八年级物理上册32光的反射说课省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

光的反射;说课内容;1、教材地位;2、教学目标分析;教材分析;培养教育人和种花木一样，首先要认识花木特点，区分不一样情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

——陶行知;;说教学程序;;1、生活中有哪些现象是光反射现象？

2、什么是入射点、入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角？

3、科学探究普通程序是怎样？

4、光反射时是否有规律？我猜测可能是？我想知道怎样设计试验方案来验证猜测？;（三）交流质疑;O;我知道探究程序;1.怎样探究反射光线和入射光线位置关系？

2.反射角跟入射角有什么关系？

3.怎样把光线显示出来？

4.假如让光线垂直射向镜面，情况又该怎样呢？

5.光能沿原路返回吗？

……;（四）试验探究;;1.反射光线、入射光线与镜面夹角相等？

2.入射光线、反射光线是对称？

3.反射角与入射角相等（或可能不等）？

4.反射光线、入射光线在法线两侧？

5.反射光线、入射光线和法线可能在同一平面内？

……

;设计试验;;汇报交流;（1）反射光线、入射光线、法线在同一平面内;当光垂直入射时，反射光将怎样射出？

光能沿原路返回吗？

;;布置学生对城市建设中光污染现象进行调查，调查玻璃幕墙给居民生活带来哪些不便或危害？怎样预防光污染？提出哪些合理化提议？

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