一年级语文教研组工作计划2024年(二篇) .pdfVIP

一年级语文教研组工作计划2024年

一、加强理论学习，全面提高教师素养

1、形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公

室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标

活动，帮助解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们

学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》

等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师

的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育

教学质量。

2、做研究型教师。保证每个教师都有自己的研究课题。期初，教

师们一起商量，制定适宜的研究课题，并落实到自己的教学工作中，

坚持带着课题备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，

撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、突出质量

意识。

3、开展以课堂教学研究为重点，执行骨干教师示范课、一人一堂

研究课、认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。上好教研课，把

提高教师上课和评课水平落到实处。开展集体备课活动。在此基础

上，积极参加教务处组织的课堂教学评优课活动。

二、注重有效教学，切实提高工作实效

1.突出“六认真”管理。严格执行课程计划。坚持平时检查与期

末考核相结合的过程管理。建立教学工作月查报告制度，每月有一项

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检查重点。另外，教师们的随堂听课贯穿于其中，教研组长保证每月

两节随堂听课，督促教师认真对待每一节课。每月检查完毕，及时与

教师交流情况，肯定优点，不足之处努力改正，并把月查表上交教务

处。对新教师更要悉心指导，多听课，多检查六认真工作。

2.注重课堂教学。课堂教学与课题研究紧密结合，针对一年级学

生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音

教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学

中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识

字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅

读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自

我的平台。这样才能促使学生有效地学习。

3.针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表

演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，

培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可

以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生

的学习水平。

三、关心爱护学生，促使他们健康成长

我们当教师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他

已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公平的、劳动的、精神

的生活道路上站住脚。我们的崇高使命就在于让每一个孩子都能健康

成长。应该说特殊学生是学生中特别值得注意的群体，班主任要给予

更多的关心。

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在平时，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反馈

给家长，与家长共同做好有关工作。班主任在班级中要教育学生不能

歧视特殊学生，要主动地与他们一起学习、生活，并给特殊学生找好

结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感受到集体的温暖，觉得自己

过得很快乐。在作业方面，教师对特殊学生要区别与其他学生，可分

层作业，不要强求一致，增加特殊学生的负担。

我相信，在____年我们一年级全体语文教师的努力下，我们的语

文教育教学工作一定会上一个新的台阶!

一年级语文教研组工作计划2024年（二）

一、教学目标：

1.提高学生的语言表达能力和阅读能力，培养学生的语文兴趣和

阅读习惯。

2.全面贯彻落实新课程理念，注重学生的综合素质培养。

3.增强教师的专业素养和教学能力，提升教学质量。

二、教学内容：

1.口语表达：

a)培养学生正确发音和语调。

b)引导学生进行简单的对话和演讲。

c)开展语音、语调、语音语调的训练。

2.听力训练：

a)通过听故事、听歌曲等形式，提高学生的听力和理解能力。

b)开展听写训练，提高学生的字音能力。

3.基础阅读：

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a)引导学生进行