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魅力班会课4篇

魅力班会课第1篇

《莲文化的魅力》

一、教育目标：

1．通过品莲、议莲等活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。

2．通过对莲文化的研究，学习莲的高洁品质，继承并发扬中华民族的优良传统。

二、理论依据：

由课文《爱莲说》引发的探索“莲文化的魅力”，学习莲的高洁品质的主题教育活动。

三、前期准备：

本次活动分两个阶段进行：

第一阶段：指导探索实践体验

指导学生以五到七人学习小组为单位，根据自己的兴趣、爱好与特长，有分工、有

合作地从莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学知识等方面去搜集、整理和探究。

莲的名称

莲的历史、品种

莲的.图片。

莲的美食和药用

莲的名胜古迹

莲的诗文、故事、传说

莲与佛教的关系

通过对莲的观察与欣赏，以“我心目中的莲花”为题，写一篇文章；或画一幅画；

(9)以手抄报或制作幻灯形式介绍具有莲品质中华名人小故事。

用三两句话来谈谈我该如何继承并发扬中国的莲文化。

第二阶段：成果汇报资源共享

四、教育过程：

导入：

板块一：《我心目中的莲花》——学生作品展

学生美术作品展：书法、图画等

板块二：《莲花知识知多少》——莲花知识赛

板块三：《“莲花”诗画会》——品莲之脱俗

板块四：《莲与生活》——议莲之高洁

五、活动后续：

以《我心目中的莲花》为题，写一篇随笔。魅力班会课第2篇

【活动主题】

诵读经典爱我中华

【活动目标】

1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情

2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风

气

【活动准备】

古诗词朗诵

【活动过程】

一、开场词

经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪.

我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星小

学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。

这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……

这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。今天，让我们走进悠远的古代，

探求幽幽的情怀。

今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴;今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。

二、诵读经典

1.《迢迢牵牛星》

2.《春江花月夜》(配乐)

3.《陋室铭》《爱莲说》

4.苏轼的《水调歌头》

5.(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好?咱们

四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。

第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。

第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。

第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。

第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。

三、结束语

琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。

这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。

子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案

等3篇。

美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的人生多一些文采，让我们的人生多一

些诗意吧!魅力班会课第3篇

班会组织理念：

主题班会课是对学生进行思想教育的重要阵地。在倡导素质教育的今天，学生的思想工作应远离

说教，重在潜移默化，重在活动中领悟，在游玩里体味。学生虽都是土生土长的白沙人，但由于年龄、

阅历等因素对家乡还有许多未知，农村人觉得城里条件很好，忽略自己的优势。其实热爱自己生存的

空间，能形成积极乐观的生活态度。鉴于此，我设计了本次主题班会。目的是给学生提供一个交流、

学习的平台，让学生去“走近家乡”。只有热爱家乡，才能找到向上的动力，进而找到学习的动力。本

次活动设想让学生通过对家乡主题的搜集、整理、探究，提升对家乡的认识，激发对家乡的自豪感。

班会主题：我爱家乡

育人目标：学生通过参与、观看节目，了解家乡，潜移默化中增强自信心，从而热爱自己生活环

境，养成健康心理，形成积极乐观的生活态度。

活动时间：20xx年5月13日

活动地点：白沙中学阶梯教室

活动班级：七年级班人