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2025年贵州电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库推荐.docxVIP

2025年贵州电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库推荐.docx

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2025年贵州电子信息职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(20题)

1、二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地区饱受酸雨困扰,为改善这一状况,该地区1~6月累计减排11.8万吨二氧化硫,同比下降9.1%。根据监测,虽然本地区空气中的二氧化硫含量降低,但是酸雨的频率却上升了7.1%。以下最能解释这一现象的是()。

A.该地区空气中的部分二氧化硫是从周围地区飘移过来的

B.虽然二氧化硫的排放得到控制,但其效果要经过一段时间才能显现

C.机动车的大量增加加剧了氮氧化物的排放,而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

D.尽管二氧化硫的排放总量减少了,但二氧化硫在污染物中所占的比重没有变

【答案】:C【解析】题中不合理的地方在于:空气中二氧化硫含量降低了,然而酸雨频率却上升了。若要对这一现象作出解释,就必须指出存在其他因素影响酸雨的频率。氮氧化物和二氧化硫一样,对酸雨的产生影响很大,所以仅仅控制二氧化硫的排放量不一定能减少酸雨。在氮氧化物大量增加而二氧化硫减少量不够多的情况下,酸雨的频率就会上升,这很好地解释了题中的矛盾。

2、银行职员小高意识到客户在员工午饭时间排队、付款等待的时间太长,于是与团队成员讨论解决的方案,如“午饭时间额外雇佣一名出纳”“改变员工午餐休息的时间”等。这属于团队决策中的()阶段。

A.提出多个解决方案

B.获得信息

C.建立选择标准

D.作出决定

【答案】:A

解析:材料中的行为属于团队决策中的提出多个解决方案。故选A。考点:团队合作

3、家庭是社会生产和生活的一个基本单位。家庭收入和支出的______,是反映家庭经济水平的一个重要______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.数量原则

B.渠道因素

C.模式指标

D.状况侧面

【答案】:C【解析】第一空所填词语是第二空词语的主语,“数量”与“原则”搭配不当,“渠道”作为反映家庭经济水平的内容,与“因素”无法搭配,所以相关两项错误。家庭收入和支出的“状况”是家庭经济水平的主要方面,“侧面”不符合语境,所以另一项错误。第二空,“指标”是指“反映某方面发展要求的绝对数字或升降百分比”,与“反映家庭经济水平”相对应,填“指标”符合语境,所以应选择该项对应的内容。

4、请说出北宋和南宋这两个朝代的都城分别位于今天的哪个城市?()

A.开封,杭州

B.杭州,开封

C.洛阳,南京

D.长安,南京

【答案】:A

解析:北宋的都城在今天的开封,而南宋的都城在今天的杭州。故选A。考点人文常识

5、人的价值的两方面是指()

A.物质价值与精神价值

B.政治价值和精神价值

C.社会价值和自我价值

D.潜在价值和现实价值

【答案】:C【解析】人的价值包含社会价值和自我价值两方面。社会价值是个人对社会的贡献,自我价值是社会对个人的尊重和满足,所以人的价值两方面指社会价值和自我价值。

6、宇宙:太阳系:地球()

A.大学:哲学系:教授

B.天空:白云:水气

C.太阳:耀斑:黑子

D.中国:广东:广州

【答案】:D【解析】宇宙包含太阳系,太阳系包含地球;中国包含广东,广东包含广州,因此得出相应结论。

7、学习科学技术知识,掌握科学基本方法,树立科学思想,弘扬科学精神,是加强()

A、科学文化修养的重要内容

B、心理修养的重要内容

C、政治修养的重要内容

D、道德修养的重要内容

【答案】:A

解析:科学思想和科学精神属于科学文化修养的重要内容。知识点:思想道德素质

8、[单选题]四个连续奇数的和为32,则它们的积为多少?()

A.945

B.1875

C.2745

D.3465

【答案】:D

【解析】设四个连续奇数依次是a、a+2、a+4、a+6,则4a+12=32,得a=5,即四个奇数是5、7、9、11,则它们的乘积为5×7×9×11=3465。

9、眼镜:镜片()

A.饮水机:桶装水

B.汽车:轮胎

C.墙体:开关

D.公园:园丁

【答案】:B【解析】镜片是眼镜的一部分,轮胎是汽车的一部分,所以得出相应答案。

10、马兰:因为赵老师的课讲得特别好,学生都很喜欢他,所以他有资格参加学校十佳教师评选。李溪:因为赵老师曾上课迟到造成教学事故,他不是合格的教师。所以,他没有资格参加学校十佳教师评选。李溪的论证使用了以下哪项作为前提?()Ⅰ.有些课讲得好的老师发生过教学事故Ⅱ.凡有过教学事故的教师都不是合格教师Ⅲ.只有合格教师才有参评学校十佳教师的资格

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

【答案】:C【解析】李溪提出的论点是:赵老师没有资格参加学校十佳教师评选。其给出的论据是:赵老师曾上课迟到造成教学事故,所以他不是合格的教师。对于相关内容的分析如下:第一点,在李溪的论证里,并

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