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基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究

目录

基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究（1）．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）阅读策略的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（二）部编版小学语文课文特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（三）国内外阅读教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、阅读策略在小学语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）阅读策略的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）不同类型阅读策略的教学实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）阅读策略与学生认知发展的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、部编版小学语文课文教学设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）课文内容分析与目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）阅读材料的选择与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）教学流程的设计与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（四）教学活动的组织与开展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

五、教学设计实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）案例分析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、基于阅读策略的课文教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）评估指标体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（二）评估方法的选择与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（三）评估结果的分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（一）研究发现总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）教学建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）研究的局限性与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

基于阅读策略的部编版小学语文课文教学设计研究（2）．．．．．．．．．47

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（一）阅读策略的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

（二）部编版小学语文课文教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

（三）相关研究综述与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

三、阅读策略在小学语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

（一）阅读策略的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．