猜押04 水的运动-2025年高考地理冲刺抢押秘籍（陕晋青宁专用）（原卷版）.docxVIP

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猜押04水的运动

题型

考情分析

热点情境

考向预测

水循环及其地理意义

2024年新课标卷9-11题；水循环环节，下渗的影响因素，人类活动对水循环的影响

2025年重点关注的高频考点及其热点情境：①海绵城市建设、生态补水工程、极端降水事件。②洋流与气象变化：厄尔尼诺/拉尼娜事件、北极海冰消融③河流地貌和水文特征：黄河调水调沙、长江禁渔生态修复④水资源问题：虚拟水战略、咸海萎缩、南水北调西线争议

从全国卷（陕晋青宁）以及各个地方卷的分析来看，命题人重点放在对图示的分析、如何利用水循环等知识解决实际问题，例如：结合示意图分析海绵城市对水循环环节的调控作用，论述生态补水工程对区域水文生态的意义（如华北地下水超采治理）

鉴于本知识点的理论知识强，同时时政热点等相关程度大，在综合题最后压轴部分，会以水的运动为材料背景进行科学论述，请陕晋青宁地区考生引起重视。

关注河流开发的评价类问题，特别是中国河流、湖泊的区域概况。

陆地水体特征及其补给变化

2024年全国甲卷37（3）题；河流堆积地貌，水文特征

2022年全国乙卷7-8题；河流和湖泊的水系特征、水文特征

2023年山东卷6-7题；陆地水体之间的补给关系，河流湖泊的水系水文特征

海水的性质、运动及海-气相互作用

2024年6月浙江卷1-2题；世界洋流分布规律及其成因，海水性质（盐度）

2024年安徽卷12-14题；月海水盐度的影响因素，厄尔尼诺现象

陆地及海洋水体灾害

2023年海南卷19（1）（2）题；台风，风暴潮成因及影响

2022年全国乙卷7-8题；中国的河流及湖泊，洪水及其影响

考点1水循环及其地理意义

（2024·新课标卷）土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验,测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程:降雨情景相同，土壤质地相同，在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情况，土壤体积含水率的测量深度分别为30厘米、60厘米和100厘米。实验结果如图所示。据此完成下面小题。

1．根据图a判断曲线I是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线，依据是曲线I（???）

A．变化最早 B．初始值适中

C．峰值最高 D．波动最大

2．图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化，表明（???）

A．降雨最大 B．地表产流多

C．土壤水分饱和 D．雨水下渗多

3．相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于增加（???）

①地表径流???②地下径流???③土壤水分???④蒸发

①③ B．①④

C．②③ D．②④

水循环原理应用

（1）水循环环节

（2）水循环影响因素分析

考点2陆地水体特征及其补给变化

（新情境·水量平衡）水量平衡是指任意选择的区域（或水体），在任意时段内，其收入的水量与支出的水量之间差额必等于该时段区域（或水体）内蓄水的变化量，即水在循环过程中，从总体上来说收支平衡。呼伦湖地处我国内蒙古自治区东部，下图为呼伦湖年内水平衡项变化情况。据此完成下列小题。

3．推测呼伦湖4-5月最主要的湖水补给形式是（???）

A．大气降雨补给 B．季节性积雪融水补给

C．地表径流补给 D．冰川融水补给

4．7-8月水库库容变化的主要影响因素是（???）

A．径流 B．降雨

C．蒸发 D．地下水

2.河流补给形式判断

①如果区域背景是在降水较充沛，年降水量大于400mm的湿润半湿润气候区，那河流补给一般以降水为主，如热带雨林气候区、热带草原气候区、季风气候区、地中海气候区、温带海洋气候区等。

②分布在两极或高山地区有积雪冰川，四季皆有，补给类型为(永久性)高山冰雪(川)融水，如世界范围内除南北两极外，主要的山地冰川分布在阿尔卑斯山、大高加索山、新西兰、安第斯山脉，阿拉斯加及其附近地区，以及我国的青藏和西北。

③我国东北、俄罗斯的西伯利亚地区和伏尔加河流域等纬度较高、冬温较低的温带、寒带地区，冬季因气温较低留存的大量积雪，会在次年春温回升后，全部融化成水，补给到河流中，这时就会形成春汛。

④地下水补给虽然补给量不多，但它稳定，常年都有，河流与地下水可以相互补给。

⑤湖泊与河流的相互补给前提是湖泊与河流相连。

考点3海水性质、运动及海-气相互作用

（新考向·厄尔尼诺和拉尼娜）国家气候中心最新监测显示，自2023年5月开始的东部型厄尔尼诺事件持续至2024年4月，确定已于5月结束；此次厄尔尼诺事件强度为中等，持续时间为12个月。夏末秋初可能进入拉尼娜状态。

思考：拉尼娜年长江流域降水可能将增加还是减少？

3.厄尔尼诺与拉尼娜

（对比分析+影响链+图表判读）

（1）形成机制：

①正常年份：信风（东南风）将暖水吹向西太平洋→东太平洋深层冷水上泛（秘鲁寒流）。

②厄尔尼诺：信风减弱→暖