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小班中秋节教案

小班中秋节教案1

[活动目标]

1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

4.知道节日时人们主要的庆祝活动。

5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

[活动准备]

1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。

2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。

[活动过程]

1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?

2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。

(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

(2)观察切开来的月饼，知道月饼的`馅儿是各种各样的。

★指导语：

①仔细看看月饼里面是什么样的?

②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。

3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。

4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。)

教学反思

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。为了使孩子们感受民族传统文化之美，我们举行了喜迎中秋节活动。

小班中秋节教案2

教学目标：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝教学的乐趣。

5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。

教学准备：

1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

教学过程：

一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

三、了解人们在中秋节的教学。问：你是怎么过中秋节的？你喜欢过中秋节吗？为什么？

四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

2、月饼为什么是圆的呢？

3、老师小结。

五、分享月饼。

教学反思：

“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团圆。

小班中秋节教案3

1.欣赏中秋节手绘动画片

活动准备：中秋节相关的手绘动画片

活动流程：老师播放手绘动画片，让孩子们欣赏中秋节的传统习俗和文化。同时，老师还可以讲解一些中秋节的历史和文化背景。

2.制作中秋节灯笼

活动准备：彩纸、剪刀、胶水、色彩笔等

活动流程：老师向孩子们介绍中秋节的传统手工艺品——中秋灯笼，然后提供彩纸等材料，让孩子们动手制作自己的.中秋节灯笼。最后，孩子们可以把自己制作的灯笼挂在班级里或者带回家里摆放。

3.听中秋节故事

活动准备：中秋节相关的故事书籍

活动流程：老师向孩子们讲述中秋节的故事，比如嫦娥奔月、吴刚砍桂等。让孩子们听懂中秋节的故事情节，了解中秋节的传统文化。

4.中秋节野餐

活动准备：中秋节食品（月饼、柚子、糖葫芦等）、野餐餐具、毯子等

活动流程：老师向孩子们介绍中秋节野餐的乐趣，然后带领孩子们到户外野餐。孩子们可以品尝中秋节特色食品，同时欣赏自然风光，感受中秋节的氛围。

活动反思：

1.活动设计是否符合幼儿的认知特点和兴趣点？

2.活动的材料是否足够充分、实用、安全？

3.是否充分考虑到孩子们的安全问题，在活动中是否存在安全隐患？

4.活动中是否有足够的互动、合作和竞争性，是否能够激发孩子们的积极性和创造力？

小班中秋节教案4

活动目标:

1.知识目标:知道中秋节是中国的传统节日。

2.能力目标:了解人们过中秋节的各种方式。

活动重点:了解人们庆祝中秋节的各种方式，知道中秋节是中国的传统节日。

活动难点:画月饼，准备一些关于中秋节的白纸，彩笔，音乐。

活动流程:

1.中秋节的起源和传说。

2.告诉我你的家人如何度过中秋节。

3.听嫦娥奔月的童话。

42.中秋节的习俗。欣赏图片了解中秋节。(和家人团聚，吃月饼等。)

5.大声朗读儿歌，直到中秋节。

8月15日，享受满月节，穿上水果蛋糕，来到拜月。

8月15日，团圆节，家人团聚就像过年一样。

八月十五丰收节，敲锣打鼓庆