Unit 4 Eat Well Section A 1a-1d 学历案 人教版英语七年级下册.docxVIP

2025年

Unit4EatWell

SectionAWhatdoweliketoeat?

1a-1d学历案

【学习目标】

通过课前预习，结合图片能够准确说出食物和饮料的名称，与同伴进行角色扮演，分享食物喜好。（学习理解）

通过听取材料信息，能够获取听力中的关键信息，如食物种类、饮食偏好等，与同伴进行角色扮演，并掌握学习如何谈论饮食偏好关键词汇和表达方式。（应用实践）

通过小组合作，能够运用相关的语言表达方式，准确描述多种食物种类，分享饮食偏好，增强合理膳食，塑造健康体格的意识。（迁移创新）

【评价任务】

1.Task1:Activities1-4(指向目标1检测目标1)

2.Task2:Activities5-7(指向目标2检测目标2)

3.Task3:Activities8-9(指向目标3检测目标3)

【学习过程】

课前预习

Step1Readthelearningobjectives.

课堂互学

Step2WarmingupandLeadingin

Task1预习检测，引出话题。(指向目标1检测目标1)

Activity1Activity1Watchandsay.(指向目标1)

Whatkindoffooddoyouknow?

Activity2Activity2Lookandsay.(10颗星)(指向目标1检测目标1)

Nameoutthefoods.

Activity3Writethefoodsintheboxunderthepictures.(6颗星)(指向目标1检测目标1)

Activity4Freetalk.(4Example:颗星)(指向目标1检测目标1)

Example:

A:Whatdoyouliketoeat?

B:Iliketoeatsalad/....Whataboutyou?

A:Ilikenoodles/...

目标一评价总结

针对目标一，我共获得了（）星。

Step3ExplorationandPresentation

Task2听取材料，完成活动。(指向目标2检测目标2)

Activity5Listentothefirstconversation.TickwhatLiMengandJanewouldlikeforlunch.(4颗星)(指向目标2检测目标2)

Activity6Listentothesecondconversation.WhatdoesJanehaveforbreakfast(B),lunch(L),anddinner(D)?(12颗星)(指向目标2检测目标2)

Activity7Listenandrepeat.(5颗星)(指向目标2检测目标2)

Listentothetapeandimitate.

目标二评价总结

针对目标二，我共获得了（）星。

Step4Extension

Task3同伴、小组内练习对话。(指向目标3检测目标3)

Activity8Accordingto1c,writewhatJaneeatsforbreakfast,lunchanddinner.(3颗星)(指向目标2检测目标2)

Activity9Ingroupof4,haveinterviewsaboutstudents’meals.(12颗星)(12颗星)(指向目标2检测目标2)

Part1Makeinterviews

A:Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?

B:Iusuallyhaveporridge,eggsandmilkforbreakfast.

Part2Giveareport

Hi,Iam.Ihavea...forbrakfast.Forlunch,Ihave…andIhave...fordinner.XXhas...forbreakfast...

目标三评价总结

针对目标三，我共获得了（）星。

Step5Summary

目标一、二、三评价总结

针对目标一、二、三，我共获得了（）星。

Step6Exercise

根据汉语提示完成句子。

1.我每天尝试吃健康的食物。

Itry___