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2025年洛阳商业职业学院单招职业适应性考试题库附答案.docxVIP

2025年洛阳商业职业学院单招职业适应性考试题库附答案.docx

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2025年洛阳商业职业学院单招职业适应性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、①诸葛亮显示出卓越的军事才华②三顾茅庐③刘备拜诸葛亮为军师④赤壁之战大败曹军⑤提出三分天下战略下列顺序正确的是()

A.①④⑤②③

B.⑤④③②①

C.②⑤③④①

D.①②③④⑤

【答案】:C

解析根据原著可知,刘备先是“三顾茅庐”求见诸葛亮,接着诸葛亮对刘备提出了三分天下的战略,刘备拜诸C亮为军师。在之后的赤壁之战中,大败曹军,诸葛亮在此次战役中显示出了卓越的军事才华。故选C。考点言语理解

2、过去,我国生产能力滞后,因而把工作重点放在扩大投资、提高生产能力上。现在,产能总体过剩,仍()靠扩大规模投资抬高速度,作用有限且边际效用递减。虽然短期内投资可以成为拉动经济增长的重要动力,但最终消费才是经济增长的()动力。在扩大有效投资、发挥投资关键作用的同时,必须更加有效地发挥消费对增长的()作用。

A.一味、持久、基础

B.片面、根本、决定

C.盲目、核心、一般

D.单纯、长期、实质

【答案】:A【解析】过去靠扩大投资发展,如今产能过剩,再只靠扩大规模投资不可取,“一味”合适;最终消费对经济增长的作用是长期稳定的,“持久”恰当;消费是增长的基础,所以选对应“一味、持久、基础”的选项。

3、公文的文面一般可以分为眉首、主体、版记三部分,下列属于公文主体部分的是()

A.发文字号

B.签发人

C.抄送机关

D.附注

【答案】:D【解析】《党政机关公文处理工作条例》第九条规定,公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。因此,附注属于公文的主体部分。

4、“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”诗人用拟人手法告诉我们的哲理是:

A.实践是认识的来源

B.实践是获得知识的唯一途径

C.创新源于人们想象

D.认识是不断向前发展的

【答案】:A【解析】“春江水暖鸭先知”,鸭子通过在水中的实践感知到水暖。这体现实践是认识的来源。获得知识途径多样,创新源于实践,题干未体现认识发展,所以选实践是认识的来源这一哲理。

5、自17世纪以来,也许是受到理性精神的鼓舞和科学进步的鼓励,人类思想长期处在逻辑形式主义和科学唯理主义的密云中。到了20世纪上半叶的逻辑实证主义那里,这种思想发展成为一种极端;只有符合逻辑的、可验证的知识才是人类的唯一选择,凡不能由逻辑与实证加以检验的知识都是空想,没有意义。根据上述观点,下列不属于“空想”的是()

A.法学

B.几何学

C.伦理学

D.政治学

【答案】:B【解析】题干认为不能由逻辑与实证检验的知识是空想。几何学是符合逻辑、可验证的知识,而法学、伦理学、政治学较难用逻辑与实证检验,所以不属于“空想”的是几何学。

6、下列关于农业的说法正确的是:

A.花生、大豆、向日葵和芝麻都属于油料作物

B.农药在夏天中午气温较高时喷洒灭虫效果最好

C.有机农作物通常种在便于运输的交通主干线附近

D.追肥是农闲时期为调节土地所含养分而施用的肥料

【答案】:A【解析】花生、大豆、向日葵和芝麻都能榨取油脂,属于油料作物。夏天中午气温高,农药易挥发分解,效果不佳。有机农作物应远离交通线,防污染。追肥是作物生长期间施肥,并非农闲时。所以说法正确的是关于油料作物的。

7、关于“螳螂捕蝉,黄雀在后”,下列说法错误的是()

A.蝉、螳螂和黄雀都是消费者

B.螳螂和黄雀的行为都属于先天性行为

C.螳螂、蝉和黄雀组成了一个生态系统

D.蝉和螳螂属于节肢动物,黄雀属于鸟类

【答案】:C【解析】蝉、螳螂、黄雀都是消费者,其行为多为先天性行为,蝉和螳螂属节肢动物,黄雀属鸟类。但生态系统由生物部分和非生物部分组成,仅这三者不能构成生态系统。

8、践行敬业要求从业人员要坚守岗位。而坚守岗位要求员工在困难和危险面前能够临危不退。下列关于临危不退说法不正确的是()

A.遇到危险情况时,为了人民的生命和财产安全,从业人员要临危不惧,挺身而出,迎难而上

B.临危不退是敬业精神的具体体现,也是岗位责任的本质要求

C.在与歹徒斗争、抢险救灾还要把握策略方法,讲求科学,不能盲目蛮干

D.从业人员在遇到危险情况时一定要奋不顾身,毫不顾忌,绝不后退

【答案】:D

解析:临危不退意思是面临危险从容不迫,毫不退缩,能够挺身而出,迎难而上,但不是盲目的往前冲,要在保证自我安全的情况下,去帮助、救助那些需要救助的人。故选D。考点职业道德与职

9、在校园里,下列符合规范的行为是()①在观看比赛时,看到同学比赛失利喝彩②上课预备铃响,迅速回到座位静候上课③在课间活动时,不作冲撞

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