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大班安全教案详案及教学反思《过马路》
设计背景
学前班幼儿对如何遵守交通规则有一定的基础认识，但是班上较
多幼儿对红绿灯及斑马线等还没有一个实际的认知，为了让小朋友更
多的了解交通安全知识，因此设计了这一课。
活动目标
1、能够认识交通红绿灯的作用。
2、能够懂得过马路要走斑马线。
3、感受遵守交通规则的乐趣。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
重点难点
认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。
活动准备
1、准备活动相关的图片。
2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。
3、准备纸小红花若干朵。
活动过程
一、活动导入
给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有
初步的认识。
提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。
二、活动过程
1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交
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通警察。
2、给小朋友讲解活动的内容。
3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚
拟马路上站岗及走动。
4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小
汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。
5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。[文.
章出自教.案网]停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处
罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。
三、活动结束
1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。
2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花
3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好
处。
四、活动延伸
请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何
安全地过马路。
教学反思
整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，
让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，
从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传
授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会
如何更好的合作及更好的交往。
此次活动总体上来说是令人满意的，只是由于前期的准备不足及
场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次
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的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动
中尽量地做好前期的一些准备工作，让活动更好的进行。此次活动也
让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼
儿，让他们在欢乐中学习和成长!
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