专题4-分数的意义和性质-2023年五年级数学下册暑假专项培优（苏教版）.docxVIP

专题4分数的意义和性质

2023年五年级数学下册暑假专项培优

（思维导图+旧知温习+易错警示+高效培优+真题演练）

1、分数的意义。

把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫作分数。

2、分数单位的意义。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。

温馨提示：一个分数的分母是几，这个分数的分数单位就是几分之一。

3、分数与除法的关系。

被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数的分数线。a÷b=?（a≠0）。

4、求一个数是另一个数的几分之几的方法。

用一个数除以另一个数。

5、真分数、假分数和带分数的意义。

分子比分母小的分数叫作真分数。分子比分母大或分子和分母相等的分数叫作假分数。分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合成的数。这样的假分数通常叫作带分数。

温馨提示：真分数小于1，假分数大于或等于1。带分数是假分数的另一种书写形式，不是另一类分数。

6、假分数化成整数或带分数的方法。

用分子除以分母，当分子是分母的倍数时，能化成整数，商就是这个整数；当分子不是分母的倍数时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

7、分数与小数的互化。

（1）?分数化成小数，用分子直接除以分母来计算，除不尽的保留相应的位数。

（2）?小数化成分数，原来是几位小数，就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点做分子。

8、分数的基本性质。

分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

温馨提示：分子与分母的变化必须同步。

9、约分。

把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫作约分。

10、最简分数。

分子和分母只有公因数1的分数叫作最简分数。

11、通分。

把几个分母不同的分数（也叫作异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫作通分。相同的分母叫作这几个分数的公分母。

12、异分母分数的大小比较。

（1）?根据分数的意义画图比较。

（2）?根据分数的基本性质先通分，再比较。

（3）?根据分数的基本性质，先化成同分子分数，再比较。

（4）?借助（或其他分数）进行比较。

1、用分数表示分得的结果时，一定要强调“平均分”。

2、把一些物体看作一个整体时，分母与平均分的份数有关，与物体的数量无关。

3、分母不同的分数，分数单位是不同的；分母相同的分数，分数单位是相同的。

4、分数和除法既有联系，又有区别，两者之间的关系不是“等于”的关系，而只能是“相当于”的关系。

5、一般情况下，问题中的“是”“相当于”“占”等后面的量为标准量。

6、带分数是分子不是分母倍数的假分数的另一种表示形式。

7、分子大于分母或者分子和分母相等的分数叫作假分数。

8、带分数是由整数和真分数组成的。

9、把带分数化成小数时，不要丢掉整数部分。在把分数化成小数的过程中位数不够的要用“0”补位。

10、分数与小数互化，数的大小不变。

11、分子、分母只有公因数1的分数，才是最简分数。

12、约分时，分子、分母要同时除以一个相同的公因数。

13、把一个分数化成与它大小相等，但分母较大的分数时，分子、分母要同时乘一个相同的数（0除外）。

14、通分时，并不是只能选择分母的最小公倍数做公分母，只要是分母的公倍数就可以，但是选择最小公倍数做公分母计算起来比较简便。

15、通分时，分数的分子、分母同时乘一个相同的数（0除外），分数的大小不变；约分时，分数的分子、分母同时除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。

一、选择题

1．小明一个星期中休息2天，休息日占工作日的（????）。

A． B． C． D．

2．用5米长的花布做了6条同样大小的童裤，每条童裤用这块花布的（????）。

A． B． C． D．

3．的分子减少6，要使分数大小不变，分母应（????）。

A．减少6 B．减少8 C．除以2 D．乘3

4．一个图形的是，这个图形的是（????）。

A． B．

C． D．

5．小明和小华两人都买了《童话故事》这本书，小明用去了所带钱的，小华用去了所带钱的，两人带的钱比较，（????）。

A．小明多 B．小华多 C．一样多 D．无法确定

6．如果是真分数，是假分数，那么n表示的自然数有（????）。

A．4个 B．5个 C．6个 D．无数个

二、填空题

7．一根铁丝米，小明用其中的围了一个长方形。这里的米是把()看作单位“1”，是把()看作单位“1”。

8．舞蹈队中有男生12人，女生18人。男生人数是女生人数的，女生人数占舞蹈队总人数的。（填最简分数）

9．在括号里填上合适的最简分数。

7分米＝()米????????25秒＝()分

10．根据统计图完成填空。

（1）第（????）季度两