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2024-2025学年四川省南江中学高三4月联考数学试题含解析.docVIP

2024-2025学年四川省南江中学高三4月联考数学试题含解析.doc

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2024-2025学年四川省南江中学高三4月联考数学试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设复数满足为虚数单位),则()

A. B. C. D.

2.金庸先生的武侠小说《射雕英雄传》第12回中有这样一段情节,“……洪七公道:肉只五种,但猪羊混咬是一般滋味,獐牛同嚼又是一般滋味,一共有几般变化,我可算不出了”.现有五种不同的肉,任何两种(含两种)以上的肉混合后的滋味都不一样,则混合后可以组成的所有不同的滋味种数为()

A.20 B.24 C.25 D.26

3.已知、分别为双曲线:(,)的左、右焦点,过的直线交于、两点,为坐标原点,若,,则的离心率为()

A.2 B. C. D.

4.已知定义在上函数的图象关于原点对称,且,若,则()

A.0 B.1 C.673 D.674

5.已知函数fx=sinωx+π6+

A.16,13 B.1

6.要得到函数的导函数的图像,只需将的图像()

A.向右平移个单位长度,再把各点的纵坐标伸长到原来的3倍

B.向右平移个单位长度,再把各点的纵坐标缩短到原来的倍

C.向左平移个单位长度,再把各点的纵坐标缩短到原来的倍

D.向左平移个单位长度,再把各点的纵坐标伸长到原来的3倍

7.下列与函数定义域和单调性都相同的函数是()

A. B. C. D.

8.已知m,n是两条不同的直线,,是两个不同的平面,给出四个命题:

①若,,,则;②若,,则;

③若,,,则;④若,,,则

其中正确的是()

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

9.如图,棱长为的正方体中,为线段的中点,分别为线段和棱上任意一点,则的最小值为()

A. B. C. D.

10.设为的两个零点,且的最小值为1,则()

A. B. C. D.

11.下列四个图象可能是函数图象的是()

A. B. C. D.

12.已知斜率为的直线与双曲线交于两点,若为线段中点且(为坐标原点),则双曲线的离心率为()

A. B.3 C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.若,则__________.

14.在三棱锥中,,三角形为等边三角形,二面角的余弦值为,当三棱锥的体积最大值为时,三棱锥的外接球的表面积为______.

15.已知以x±2y=0为渐近线的双曲线经过点,则该双曲线的标准方程为________.

16.数列的前项和为,数列的前项和为,满足,,且.若任意,成立,则实数的取值范围为__________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数

(1)若,不等式的解集;

(2)若,求实数的取值范围.

18.(12分)已知.

(1)若是上的增函数,求的取值范围;

(2)若函数有两个极值点,判断函数零点的个数.

19.(12分)已知函数.

(1)若曲线在处的切线为,试求实数,的值;

(2)当时,若有两个极值点,,且,,若不等式恒成立,试求实数m的取值范围.

20.(12分)设函数.

(1)当时,解不等式;

(2)若的解集为,,求证:.

21.(12分)某房地产开发商在其开发的某小区前修建了一个弓形景观湖.如图,该弓形所在的圆是以为直径的圆,且米,景观湖边界与平行且它们间的距离为米.开发商计划从点出发建一座景观桥(假定建成的景观桥的桥面与地面和水面均平行),桥面在湖面上的部分记作.设.

(1)用表示线段并确定的范围;

(2)为了使小区居民可以充分地欣赏湖景,所以要将的长度设计到最长,求的最大值.

22.(10分)已知椭圆,直线不过原点且不平行于坐标轴,与有两个交点,,线段的中点为.

(Ⅰ)证明:直线的斜率与的斜率的乘积为定值;

(Ⅱ)若过点,延长线段与交于点,四边形能否为平行四边形?若能,求此时的斜率,若不能,说明理由.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.B

【解析】

易得,分子分母同乘以分母的共轭复数即可.

【详解】

由已知,,所以.

故选:B.

本题考查复数的乘法、除法运算,考查学生的基本计算能力,是一道容易题.

2.D

【解析】

利用组合的意义可得混合后所有不同的滋味种数为,再利用组合数的计算公式可得所求的种数.

【详解

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