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大班周工作计划表

CONTENTS

工作目标与重点

教学内容与安排

班级管理与规范

幼儿发展评估与跟进

教师团队建设与培训

环境创设与资源利用

工作目标与重点

01

完成大班课程计划，确保教学质量和教学进度；

加强幼儿行为习惯养成教育，培养幼儿良好的生活习惯；

做好家长沟通工作，及时了解幼儿在家表现及需要关注的问题；

组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力和幼儿归属感。

加强数学、语言、艺术等学科教学，注重幼儿思维能力和创造力的培养；

引导幼儿学会分享、合作、互助，培养其社会交往能力；

加强幼儿安全教育，确保幼儿在园期间的人身安全；

做好班级卫生消毒工作，预防传染病的发生。

教学重点

教育任务

安全工作

卫生保健

幼儿能够掌握本周所学内容，表现出积极的学习态度和兴趣；

幼儿行为习惯得到改善，生活自理能力得到提高；

家长对班级工作表示认可和支持，积极参与家园共育；

提升幼儿园整体形象，为幼儿园发展奠定良好基础。

教学成果

教育效益

家长满意度

社会效益

教学内容与安排

02

组织故事讲述、角色扮演等活动，提升幼儿的语言表达能力和自信心。

01

02

03

04

通过科学实验、观察活动等方式，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养探究精神。

开展绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

通过情境模拟、合作游戏等方式，培养幼儿的社交技能和情感管理能力。

科学探究

艺术教育

语言表达

社会情感

02

04

01

提供丰富多样的绘本、图书，创设安静舒适的阅读环境。

提供各种积木、拼图等玩具，鼓励幼儿自由搭建，培养想象力和空间感知能力。

提供服饰、道具等，让幼儿进行角色扮演游戏，培养社会交往能力。

03

设置简单的实验器材和探究工具，引导幼儿进行科学探究活动。

阅读区

科学区

角色扮演区

建构区

组织幼儿进行跑步、做操等体育锻炼，增强身体素质。

开展跳绳、扔沙包、老鹰捉小鸡等户外游戏，增进幼儿之间的友谊和合作精神。

组织幼儿观察植物、昆虫等自然现象，培养对大自然的热爱和敬畏之情。

晨间锻炼

户外游戏

亲近自然

定期召开家长会，与家长沟通交流幼儿的学习和生活情况。

每月安排一次家长开放日，让家长了解幼儿在园的学习和生活状态。

布置简单的家庭作业，鼓励家长参与孩子的学习过程。

通过家园联系栏、微信群等渠道，向家长传达教育理念和方法，促进家园共育。

家长会

家长开放日

家庭作业

家园共育

班级管理与规范

03

强调课堂纪律，保持安静，不打闹，认真听讲。

排队进出教室，不推挤，不插队，遵守秩序。

按时完成作业，不抄袭，不拖延，保证质量。

尊重师长和同学，不欺负弱小，不嘲笑他人。

每日定时开窗通风，保持室内空气清新。

督促幼儿勤洗手，注意个人卫生，防止病从口入。

定期对教室、玩具等物品进行消毒处理，减少细菌滋生。

关注幼儿身体状况，发现异常及时处理并通知家长。

01

03

02

学习基本的安全知识，如防火、防震、防溺水等，提高自我保护能力。

教育幼儿不随意离开集体，不跟陌生人走，增强安全意识。

04

加强对幼儿的安全监管，确保幼儿在园期间的安全。

定期进行安全演练，如火灾逃生、地震避险等，让幼儿掌握正确的逃生方法。

鼓励家长参与班级活动，增进亲子关系，促进家园共育。

定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划和幼儿发展情况。

及时与家长沟通幼儿的在园表现，共同关注幼儿的成长。

听取家长的意见和建议，不断改进工作，提高教育质量。

幼儿发展评估与跟进

04

观察幼儿日常行为表现，记录其兴趣爱好、社交能力、动手能力等方面的发展情况。

关注幼儿的情绪变化，及时发现并应对其焦虑、不安等负面情绪。

评估幼儿的语言表达能力，鼓励其多发表意见、多交流。

根据幼儿的发展情况，制定个性化的教育方案，包括教学目标、教学内容、教学方法等。

针对幼儿的特殊需求，设计专门的教学活动和游戏，促进其全面发展。

定期评估教育方案的效果，及时调整和改进。

及时更新幼儿的成长档案，记录其成长轨迹和重要事件。

整理并保存幼儿的作品、照片等资料，为其留下美好回忆。

与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长进步。

定期向家长收集反馈意见，了解其对幼儿园工作的意见和建议。

及时回复家长的咨询和投诉，积极解决问题。

将家长的反馈作为改进工作的重要参考，不断提高服务质量。

教师团队建设与培训

05

通过团队活动、合作教学等方式，增强教师间的相互信任和支持。

根据每位教师的特长和教学经验，合理分配教学任务和角色，确保团队协作高效进行。

定期召开团队会议，分享教学心得和学生情况，共同解决教学中遇到的问题。

强化团队合作意识

明确团队分工与职责

建立有效沟通机制

深入学习教育教学理论

组织教师学习先进的教育教学理念和方法，提高教育教学水平。

开展教学观摩与研讨

组织教师观摩优秀教师的教学活动，并