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家教的寒假社会实践报告范文

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(寒假社会实践报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-048865

工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

家教的寒假社会实践报告范文

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

寒假期间，在朋友的介绍下，我在xx市xx区xx小学附近的xx学习教室找

到了一份家教工作。得到此份工作时，我的内心既兴奋又感激。兴奋的是，自己

得到了一个既能锻炼自己能力同时又能体现自身价值的机会；感激的是，朋友对

我的信任，小学阶段对一个孩子的成长起着关键作用，是初中高中乃至大学的基

础，朋友的介绍也是对我个人能力的一个肯定。虽然家教时间只有短短的一个月，

但却是一段教学相长的过程，这段经历对于我而言，可谓获益匪浅。

刚开始的时候，我的心中还是有着一丝忐忑。虽然我是一个师范学校的学生，

但是我绝大部分时间都在讲台之下，对于教学而言，我还完全是个生手，丝毫没

有经验。不过这个疑虑并没有影响我的信心，毕竟学生只是小朋友，对我这个十

六年寒窗苦读的研究生而言，只要找到正确的教学方法，应该不成问题。把他们

教好，启发他们学习的乐趣，让他们真正的学到知识，不辜负家长的信任，这是

我对这份工作的决心，也是对我自己的明确要求。

我在xx学习教室负责的工作是语文教学。进行语文课外辅导，这是学习室

老师的主要任务。一到五个年级中，我负责一二年级小朋友的课内作业检查、课

外习题的布置与讲解以及上周末的趣味作文课。

在从事这个岗位时，我很清楚地了解了自己的弱点，巧妇难为无米之炊，我

对小学语文课本的记忆还停留在小学，很难再一两天的时间内迅速融入课本、组

织串联这些知识。针对这个问题，在一个星期的考察期里，我一口气把小学的12

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工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

册语文课本都读完了，从中挖掘到了可以传输给孩子的宝贵知识。在开始的几天

里，我并没有急于给他们讲书本上的知识，而是先和早一些教过他们的老师沟通

了一番，大概了解了每个学生的学习情况和性格。因为学生很多，我便根据学生

的不同情况制定了不同的教学计划。作业写的快又聪明的学生，我就给他们布置

课外练习提升，顺便将书本上的内容挑重点讲，希望他们更够更上一层楼；作业

写的慢且基础不扎实的学生，我就专攻他们每天的正确率，一步一步的纠正错误，

然后再缩短时间，提高时间利用率，增加学习效率，还是以熟悉书本为主。在教

小朋友的过程中，我慢慢发现很多文学常识都来自于小学课本，可我却一直没机

会仔细研读，趁这次家教的机会，我也做了一次基本常识的充电，丰富了我的知

识储存。

在教学过程中，经教师们集体经验总结，学生最讨厌的教学方式主要有以下

几种。

第一是唠叨式，唠叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵触，被

动的接受知识，造成事倍功半的后果。第二是数落式，唠叨的同时就是数落。孩

子在家里或者学校里总是不停地被数落：你怎么不用功啊？你怎么不做作业啊？

你怎么只知道玩啊？数落比唠叨更恶性了一点，因为数落常常带有谴责性质，有

些孩子经常因为家长或老师的数落而产生惶恐心理以致无法集中精力。就是这些

错误方式在毒害