第17课制作网页展活动教学设计人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docx

《制作网页展活动》教案

一、教学内容来源

人教版初中信息科技七年级全一册第四单元校园活动线上展第17课制作网页展活动

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、教学目标（基于五个核心素养）

1.政治认同：通过了解校园活动线上展网页制作对于传播校园文化、展示学校形象的重要意义，引导学生认同利用信息技术手段弘扬校园正能量、展现积极向上校园风貌的价值，增强对校园文化建设的认同感和责任感，坚定通过网页制作助力校园文化传播的信心，树立正确的信息文化价值观。

2.道德修养：培养学生在网页制作过程中尊重他人知识产权，不抄袭、不盗用他人作品的道德品质。鼓励学生在团队合作中相互协作、相互帮助，学会倾听他人意见，理解他人想法，以良好的道德规范约束自己在信息活动中的言行，形成健康、文明的信息使用习惯，懂得在信息创作中如何关爱集体荣誉，增强为校园活动宣传贡献力量的使命感。

3.法治观念：让学生了解在网页制作过程中涉及到的法律法规，如著作权法、网络安全法等相关法律知识。培养学生的法治意识，使其明白在网页创作中要依法行事，不侵犯他人合法权益，学会运用法律武器维护自己的创作成果，自觉遵守信息领域的法律规范。

4.健全人格：帮助学生正确认识网页制作过程中可能遇到的困难和挫折，如技术难题、创意瓶颈等，接纳自己在学习过程中的不完美，克服焦虑、畏难等不良情绪。培养学生积极乐观、自信自强的健全人格，提高学生的自我认知和自我管理能力，学会调适在网页制作过程中的压力和困惑，保持身心健康发展，勇于面对挑战并努力克服困难。

5.责任意识：引导学生认识到自己在校园活动线上展网页制作中所肩负的对学校、对班级、对活动参与者的责任。培养学生的责任担当精神，鼓励学生在网页制作过程中积极发挥自己的优势，努力学习网页制作技术，精心设计网页内容，为实现校园活动的有效展示和广泛传播而努力，对自己的作品质量负责，对校园活动线上展的整体效果负责。

四、教学重难点

1.教学重点：网页制作的基本流程；常用网页制作工具（如FrontPage或Dreamweaver等）的基本操作；网页元素（文本、图片、链接等）的添加与设置方法。

2.教学难点：如何引导学生将校园活动主题与网页设计理念相结合，设计出具有创意和吸引力的网页布局；如何解决学生在网页制作过程中遇到的技术问题，并将所学知识转化为实际动手能力，制作出符合要求且质量较高的校园活动展示网页。

五、教学方法

讲授法、演示法、小组合作法、任务驱动法

六、教学过程

（一）精彩活动导入新课（5分钟）

1.展示热点：播放一段学校近期举办的精彩校园活动视频，如运动会上同学们激烈角逐的场景、文艺汇演中精彩的节目表演、科技节上学生们的创意作品展示等。

2.提出问题：这些丰富多彩的校园活动给我们留下了深刻的印象，学校希望通过线上的方式将这些活动更好地展示出去，让更多人了解我们的校园生活。那如何才能把这些精彩瞬间通过网络展示出来呢？

3.引导思考：让学生思考日常生活中浏览过的各种网站，以及它们是如何展示信息的，从而引出本节课要学习的内容——制作网页展活动。

4.设计意图：通过播放学生熟悉且感兴趣的校园活动视频，激发学生的兴趣和好奇心，引发学生对如何利用网络展示校园活动的思考，自然地导入新课。

（二）认识网页制作（8分钟）

1.自主学习与分享：让学生自主阅读教材中关于网页制作的相关内容，了解网页制作的基本概念和流程。然后请几位同学分享自己对网页制作的初步认识，例如有的同学可能会说网页制作需要用到一些软件工具，有的同学提到网页应该包含文字、图片等元素。

2.多媒体展示：利用PPT展示一些不同风格和主题的优秀校园活动展示网页，向学生介绍网页的组成部分，如页眉、页脚、导航栏、正文内容等。同时，对比不同网页的布局和设计特点，让学生直观感受网页设计的多样性。

3.教师讲解：教师结合学生的分享和多媒体展示内容，系统讲解网页制作的基本流程，包括确定主题、规划布局、收集素材、选择工具、制作网页、测试与发布等环节。重点强调每个环节的关键要点和注意事项。

4.设计意图：通过自主学习、分享、多媒体展示和教师讲解，让学生对网页制作有一个全面、直观的认识，培养学生的自主学习能力和观察能力，为后续的实践操作奠定基础。

（三）网页制作工具介绍（7分钟）

1.工具演示：教师打开常用的网页制作工具（如FrontPage或Dreamweaver），向学生演示其界面和基本操作。介绍如何创建新的网页文件、保存文件，以及如何在页面中添加文本、图片、表格等基本元素。

2.功能讲解：详细讲解工具中各个菜单和工具栏的功能，例如文本编辑功能中的字体、字号、颜色设置，图片处理功能中的插入、调整大小、设置链接等。通过实际操作演示，让学生了解这些功能的使用方法和效果。

3.学生实践：给学生留出2（1）3分钟时间