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小学科学教学计划

延时符Contents目录课程目标与要求教材分析与选用教学方法与手段实验活动安排与指导评价方式与标准课外活动拓展与延伸师资力量培训与提升家长参与支持机制构建

延时符01课程目标与要求

通过科学课程的学习，激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们具备基本的科学素养。培养科学素养掌握科学方法理解科学概念让学生初步了解科学探究的过程和方法，学会观察、实验、推理、归纳等基本的科学方法。引导学生逐步理解基本的科学概念，包括物质、能量、生命、地球与宇宙等方面的知识。030201总体目标

中年级在低年级的基础上，进一步培养学生的实验设计能力和数据分析能力，引导他们通过科学探究活动，深入理解科学概念。低年级重点培养学生的观察能力和动手能力，让他们通过简单的实验和探究活动，初步认识自然界的事物和现象。高年级注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，让他们能够综合运用所学知识，解决实际问题，同时加深对科学、技术、社会与环境关系的理解。年级目标与要求

包括物质的性质、变化、分类等方面的知识，以及观察、实验、分类等基本技能。物质科学涉及生命体的结构、功能、生长、繁殖等方面的知识，以及观察、描述、比较等基本技能。生命科学包括地球的结构、运动、天文现象等方面的知识，以及观察、推理、解释等基本技能。地球与宇宙科学引导学生了解基本的技术和工程概念，如简单机械、电路等，同时培养他们的设计、制作、测试等基本技能。技术与工程知识点与技能点

延时符02教材分析与选用

涵盖基础科学知识注重实验与探究贴近学生生活图文并茂，易于理解教材内容及特点小学科学教材应包含物理、化学、生物、地理等基础科学知识，帮助学生建立科学知识体系。教材内容应贴近学生的日常生活，引导学生关注身边的科学现象，培养科学兴趣。教材中应设计丰富的实验和探究活动，让学生在实践中学习科学方法和技能。教材应采用图文并茂的方式呈现知识，降低理解难度，提高学生的学习兴趣。

提供与教材相配套的科学实验箱，包含实验器材和实验指导，方便学生进行科学探究活动。科学实验箱科学绘本科学教育网站科学馆或博物馆推荐适合小学生阅读的科学绘本，以图画和故事的形式呈现科学知识，增加学生的阅读兴趣。推荐一些优质的科学教育网站，提供科学视频、实验教程等在线资源，供学生自主学习和拓展。鼓励学生参观科学馆或博物馆，通过实物展示和互动体验，加深对科学知识的理解和兴趣。辅助资源推荐

在使用教材时，要结合学生的实际情况，灵活调整教学内容和进度，确保教学效果。结合学生实际要充分利用教材中的实验内容，组织学生开展实验活动，培养学生的观察、实验和探究能力。注重实验教学在教授教材内容的同时，要积极引导学生拓展课外知识，增加学生的科学视野和知识面。拓展课外知识要关注学生的学习兴趣和需求，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。关注学生兴趣教材使用建议

延时符03教学方法与手段

启发式教学法应用引导学生自主思考通过提问、讨论等方式，激发学生的好奇心和探究欲，培养他们独立思考和解决问题的能力。鼓励学生尝试与发现让学生在实践中尝试、摸索，通过亲身体验来发现科学规律和原理，增强他们的学习兴趣和自信心。注重学生的主体性尊重学生的个性差异和主体地位，让他们在学习过程中发挥自己的主动性和创造性。

123通过实验、观察、记录等方式，让学生亲身体验科学探究的过程，培养他们的实验技能和科学素养。设计具有探究性的实验活动利用课余时间或周末，组织学生开展课外科学探究活动，拓展他们的科学视野和实践经验。组织开展课外科学探究活动通过小组合作的方式，让学生在互相交流、合作、探究的过程中共同进步，培养他们的团队合作精神和沟通能力。鼓励学生进行小组合作探究探究式学习活动设计

运用网络教学平台利用网络教学平台，为学生提供丰富的学习资源和互动机会，促进师生之间的交流和合作。借助科技工具进行科学探究利用科技工具，如传感器、数据采集器等，帮助学生进行更加精确、科学的实验和探究，提高他们的科学素养和实践能力。利用多媒体教学资源通过多媒体教学资源，如图片、视频、动画等，将抽象的科学知识直观化、形象化，帮助学生更好地理解和掌握。信息技术在科学课堂中运用

延时符04实验活动安排与指导

010204实验内容选择原则及注意事项实验内容应与课程标准紧密相关，有助于学生理解科学概念和原理。选择具有趣味性和探究性的实验，激发学生的学习兴趣和好奇心。注意实验的安全性，避免使用有毒、易燃、易爆等危险物品。考虑到学生的年龄和认知水平，选择适合他们操作的实验。03

实验前应详细讲解实验步骤和操作方法，确保学生了解实验流程。强调实验中的安全注意事项，如佩戴护目镜、避免触摸化学试剂等。指导学生正确使用实验器材，避免损坏或浪费。监督学生的实验过程，确保他们遵守实验规则和安全要求