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多模态语篇在高中英语教学中的跨学科应用研究论文

摘要：本文以多模态语篇为研究对象，探讨其在高中英语教学中的跨学科应用。通过分析多模态语篇的特点及其在高中英语教学中的实际运用，旨在为英语教学提供一种新的教学策略，提高学生的英语素养和跨学科综合能力。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；跨学科应用；教学策略

一、引言

（一）多模态语篇的兴起及其在教学中的重要性

1.多模态语篇的兴起

随着科技的发展，多模态语篇逐渐成为人们交流的重要方式。多模态语篇是指融合了文字、图片、声音、动画等多种符号资源的语篇形式。在高中英语教学中，多模态语篇的运用能够丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

2.多模态语篇

一线教师，参与编写各种教辅资料

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