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专题突破卷04古代诗歌阅读
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一．（2024年全国新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(本题共2小题，9分)
雨后为山亭独卧
叶梦得①
过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。
几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。
汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。
白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。
[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。
1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。
B.本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。
C.诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。
D.颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。
2.如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。（6分）
二．（2023年新高考Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。(本题共2小题，9分)
湖上晚归
林??逋
卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。
桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。
翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。
依稀渐近诛茅地[注]，鸡犬林萝隐隐声。
【注】诛茅地：诗中指人的居所。
3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???）（3分）
A．诗人描写自己乘船归家途中所见，笔下画面随着行程逐次展开，自然流畅。
B．诗人眼中的景物在秋日余晖的映照之下，有动有静，多姿多彩，令人愉悦。
C．诗人如处仙境的感觉被人居之地的鸡鸣狗吠之声破坏，心情也发生了变化。
D．诗人调动多种感官，从不同的角度进行描写，状物生动，笔触鲜活而细腻。
4.词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。（6分）
三．阅读下面这首唐诗，完成下面小题(本题共2小题，9分)
捣衣
杜甫
亦知戍不返，秋至拭清砧。
已近苦寒月，况经长别心。
宁①辞捣熨倦，一寄塞垣②深。
用尽闺中力，君听空外音。
[注]①宁：岂，怎能。②塞垣：指丈夫征戍之地。
5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.首句“戍不返”既指戍边秋至不能返家，也含难以生还之意，沉痛悲凉之意毕现。
B.颈联“深”字既写戍地遥远，又写思念之深，一语双关，还呼应了首句“不返”。
C.尾联写妇人用力捣衣，声音响彻云外，而丈夫也听到了这饱含浓浓思念的捣衣声。
D.诗歌借捣衣妇之口，截取日常生活中的细小片段，反映了战争给人民带来的苦难。
6.诗中句首大量运用虚字，如“亦”“已”“况”“宁”等，前人评价此诗通篇俱用虚字，“曲而弥挚”“何等宛转呜咽”。请结合诗句内容简要分析这些虚字运用的妙处。（6分）
四．阅读下面这两首宋诗，完成后面试题。(本题共2小题，9分)
梅花绝句·其二
陆游
幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。
高标逸韵君知否，正在层冰积雪时。
武夷山中
谢枋得①
十年②无梦得还家，独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？
【注】①谢枋得，宋末信州（今属江西）人，曾力抗元军，兵败后隐居福建。后被胁迫至大都（今北京），绝食而死。②十年，宋德祐元年（1275），诗人抗元失败，弃家入山。次年妻儿被俘，家破人亡，至写此诗时将近十年。
7.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A.陆诗中“幽谷”“层冰”“积雪”等描写了环境之艰苦，表现了梅花生长条件之恶劣。
B.陆诗中“自分”表明梅花很在乎开得早还是晚，也表明了诗人对实现理想仍有期待。
C.谢诗中“独立青峰野水涯”写武夷奇观，巍然挺立的青峰也是诗人性格、形象的写照。
D.谢诗中“天地寂寥山雨歇”借景抒情，写雨后天地寂寥，表达了诗人孤傲寥落的情怀。
8.这两首诗都运用了托物言志的手法，请简要分析。（6分）
五．阅读下面这首宋词，完成下面小题。(本题共2小题，9分)
鹊桥仙·赠鹭鸶
辛弃疾
溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。
白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”
9．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（???）（3分）
A．上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。
B．因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。
C．本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。
D．词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。
10．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分）
六．阅读下面这首唐诗，完成下面小题。(本题共2小题，9分)
秋夕望月
张九龄
清迥江城月，流光万里同。
所思如梦里，相
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