小学一年级下册《快乐的节日》课文、课后练习题及教案.doc

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小学一年级下册《快乐的节日》课文、课后练习题及教案

【导语】《快乐的节日》是根据歌词改编的一篇课文。以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。

【课文】

小鸟在前面带路，

风儿吹着我们。

我们像春天一样，

来到花园里，来到草地上。

鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，

像朵朵花儿开放。

花儿向我们点头，

白杨树哗啦啦地响。

它们同美丽的小鸟，

向我们祝贺，为我们歌唱。

它们都说有了我们，

可爱的祖国就更有希望。

感谢亲爱的祖国，

让我们健康地成长。

我们像小鸟一样，

等身上的羽毛长丰满，

就勇敢地向着天空飞翔，

飞向我们的理想。

唱啊，跳啊，

敬爱的老师，

亲爱的伙伴，

我们一起度过这快乐的时光。

【练习题】

一、看拼音写词语

chuīqìdìfānɡkuàilèlǎoshī

()()()()

二、填一填

()的衣裳()的红领巾()的伙伴

()地流淌()地成长()地飞翔

三、按课文内容填空

1、()在前面带路，()吹向我们。我们像()一样，来到()里，来到()上。

2、鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像________________________________。

3、这个世界上，有我们就更加_______，有我们就充满_______。

【教案】

教学目的：

1、认读本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读课文，体会文中小朋友乐观向上、生气勃勃的精神面貌，并感受到快乐。

3、培养学生与人交流的能力。

4、进一步培养收集资料、运用资料的能力。

教学重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、提高学生收集资料、运用资料的能力。

3、教会学生唱《快乐的节日》，并学习如何邀请别人。

教学难点：

培养学生与人交流的能力，学会邀请别人。

课前准备：

1、布置学生收集有关节日的资料。

2、VCD：歌曲《快乐的节日》。

教学过程：

一、引入。

1、播放歌曲《快乐的节日》。

2、听完这首歌你有什么感觉？

3、谁知道这首歌曲的名字？

4、出示题目：快乐的节日

过渡：大家想学会这首动听而快乐的歌曲吗？咱们先学会歌词，然后就学唱这首歌，好不好？其实这首歌的歌词就在咱们的课文里，你现在想马上读一读吗？

二、学习新课。

1、认读生字。

（1）、自由选择喜欢的方式读课文，找出不认识的生字。

（2）、四人小组互帮互学，认读生字。

（3）、小老师教读生字。

过渡：现在咱们扫除了生字障碍，相信大家一定可以把课文读得更好了，是吗？

2、品读句子。

（1）、再读课文，告诉老师你从课文知道了什么？

（2）、指名回答，教师相机评价。

（3）、找出你最喜欢的句子多读几遍。谁读得好的，我们就请他（她）到讲台上读给大家听。

（4）、指名读喜欢的句子，师生评价读得怎样。

（5）、自找伙伴练习朗读。

（6）、教师引读。

过渡：读得多好啊，听了真令人感到很快乐！同学们现在想唱唱这首歌吗？

3、播放歌曲，学生跟唱《快乐的节日》，可边唱边跳。

过渡：其实，快乐的节日有很多，你知道哪些节日？这些节日有什么特点？

三、拓展延伸。

1、在小组里交流课前收集到的有关节日的资料。

2、指名展示资料、介绍有关节日。

过渡：同学们知道的可真不少！确实，在很多节日里我们都非常的快乐，让我们把这些快乐也带给在座的每一位老师和同学，好吗？

3、播放歌曲，学生自由邀请伙伴或听课的老师一起唱歌、跳舞，邀请别人时应注意礼貌

本资料为word版本，20222年最新整理，可参考、可编辑、可修改，如有需要，欢迎下载。