江西省宜春市宜丰县宜丰中学2024-2025学年高一下学期第一次月考 数学试题（含解析）.docx

2024-2025（下）高一年级第一次月考数学试卷

一、单选题（每小题5分，共40分）

1.（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据弧度和角度的对应关系可得答案.

【详解】由题意得，．

故选：C．

2.函数的最大值为（）

A.1 B.2 C.3 D.4

【答案】C

【解析】

【分析】根据三角函数图象及其值域即可得出结果.

【详解】易知当时，函数取得最大值为3.

故选：C

3.将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的（纵坐标不变）得到的图象所对应的函数是（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据函数的图象横坐标缩短到原来的?倍，就是变为原来的2倍进行变换，即可得到答案．

【详解】将函数的图象上所有点的横坐标缩短到原来的纵坐标不变，

就是变为原来的2倍进行变换，即得到函数的解析式为：.

故选：D.

4.一个扇形的弧长与面积的数值都是，则这个扇形的中心角大小为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据条件，利用扇形的弧长和面积公式，即可求解.

【详解】设扇形的弧长、面积和中心角分别为，扇形的半径为，

因为，所以，由题有，解得，

故选：B.

5.在中，为边上的中线，则（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用向量的线性运算求解即可.

【详解】如图，

故选：C.

6.已知，且三点共线，则（）

A. B.1 C.2 D.4

【答案】A

【解析】

【分析】根据向量共线的坐标表示，即若向量，则当时，有，即可求解.

【详解】因为三点共线，所以，

因为，

所以，解得.

故选：A.

7.已知向量，满足，，与的夹角为，则（）

A B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据两个向量共线反向可求.

【详解】因为与的夹角为，故，故，

故选：D.

8.设函数，若对于任意实数，函数在区间上至少有3个零点，至多有4个零点，则的取值范围是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据为任意实数，转化为研究函数在任意一个长度为的区间上的零点问题，求出函数在轴右侧靠近坐标原点处的零点，得到相邻四个零点之间的最大距离为，相邻五个零点之间的距离为，根据相邻四个零点之间的最大距离不大于，相邻五个零点之间的距离大于，列式可求出结果.

【详解】因为为任意实数，故函数的图象可以任意平移，从而研究函数在区间上的零点问题，即研究函数在任意一个长度为的区间上的零点问题，

令，得，则它在轴右侧靠近坐标原点处的零点分别为，，，，，，

则它们相邻两个零点之间的距离分别为，，，，，

故相邻四个零点之间的最大距离为，相邻五个零点之间的距离为，

所以要使函数在区间上至少有3个零点，至多有4个零点，则需相邻四个零点之间的最大距离不大于，相邻五个零点之间的距离大于，

即，解得.

故选：C

【点睛】关键点点睛：在求解复杂问题时，要善于将问题进行简单化，本题中的以及区间是干扰因素，所以排除干扰因素是解决问题的关键所在.

二、多选题（每小题6分，共18分）

9.（多选）下列结果为零向量的是（）

A. B.

C. D.

【答案】BCD

【解析】

【分析】根据向量线性运算的知识来求得正确答案.

【详解】对于A：

，故选项A不正确；

对于B：

，故选项B正确；

对于C：

，故选项C正确；

对于D：

，故选项D正确.

故选：BCD

10.下列各式正确是（）

A. B.

C. D.

【答案】ABD

【解析】

【分析】根据诱导公式逐个选项判断即可.

【详解】根据诱导公式四，，A正确；

对于B，，B正确；

根据诱导公式五，，C错；

根据诱导公式三，，D正确.

故选：ABD

11.如图，设，当时，定义平面坐标系为的斜坐标系．在的斜坐标系中，任意一点的斜坐标这样定义：设，是分别与轴，轴正方向相同的单位向量，若，则记．下列结论正确的是（）

A.设，，若，则

B.设，，若，则

C.设，则

D.设，，若与的夹角为，则

【答案】BD

【解析】

【分析】利用向量垂直的坐标表示可得A错误；由向量平行的坐标表示可得B正确；由向量模长的定义可得C错误；由向量数量积的定义可得D正确.

【详解】对于A，若，则，

，故A错误；

对于B，若，则，

则，所以，故B正确；

对于C，，，故C错误；

对于D，，

即，

解得，所以，故D正确．

故选：BD.

【点睛】思路点睛：关于新定义题思路有：

（1）找出新定义有几个要素，找出要素分别代表什么意思；

（2）由已知条件，看所求的是什么问题，进行分析，转换成数学语言；

（3）将已知条件代入新定义的要素中；