第七单元(课前小测+课文分析+重点讲解)2023-2024学年语文三年级.pdf

部编版三年级上册语文第七单元课内复习

【课前小测】

1.看拼音写词语。

yǎnzòujīdòngwēnróu

xuánzhuǎnjìngpèigǎnshòu

2.写出加点词语的近义词。

(1)大自然有许多美妙的声音。()

．．

(2)每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。()

．．

(3)我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！()

．．

(4)水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。()

．．

3.从下面选择恰当的词语替换句子中的画线部分。

汹涌澎湃凝神静气

恍然大悟蹑手蹑脚

(1)这道题我一直搞不懂，直到他列举出了生活中的一个例子，我才一下子明白过

来。()

(2)两洋的海水交织在一起，洪水猛烈上涌，波浪互相撞击。()

(3)为了不影响别人，同学们在阅览室里放轻脚步，非常小心地走。()

(4)我茫茫然地望着神情专注、心气平和的像树一般兀立的父亲。()

4.连线。

雾蒙蒙的水沟眼儿

浓浓的树林

黑洞洞的东西

圆乎乎的草木气息

5.根据课文内容填空。

(1)《大自然的声音》主要介绍了大自然中，

和，表达了作者对大自然的。

(2)《读不完的大书》通过描写大自然中的有趣的现象，这样的现象给作者带来

了，表达了作者对大自然的。

(3)课文题目是《读不完的大书》，重点描写了、、

和，说明大自然有着无穷的和无尽的。

(4)《父亲、树林和鸟》通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对

鸟的与，这种爱也感染了“我”，使“我”有了爱鸟意

识，展现了人与自然的。

6.诗文默写

采莲曲

[唐]王昌龄

________________________，________________________。

乱入池中看不见，________________________。

【课文分析】

21.《大自然的声音》

[整体感知]

《大自然的声音》主要介绍了大自然中，和，

表达了作者对大自然的。

[句子品析]

①“风，是大自然的音乐家”，“水，也是大自然的音乐家”，“动物是大自

然的歌手”，请同学们在文中画出这三句话