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读书心得体会

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读书心得体会

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教育读书心得体会篇1：

寒假期间，我认真研读《教育新理念》、《给教师的

一百条建议》两本书。从这两本书中，我认为普通教师可

以读出人生道理，教育智慧;教育管理者可以读出管理理

念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回

音。作为一名平凡的教师，这另本书让我感动，更让我深

思。

一、用知识武装自己

通过自学使我体会到作为个体的人必须要进行终身的

学习，作为教师必须把教育看作是贯穿与人的整个一生与

人的发展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断

学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更

新，与时代同步。知识经济时代，学习将贯穿于人的一生

之始终，可谓“活到老学到老”。学习不再仅是学生的专利，

教育也不再仅是教师的特权。一个真正的终身教育、终身

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学习的时代也伴随知识经济时代同时降临。教育必须正视

现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会

学习化、学习社会化。所以作为教师，最重要的是教育思

想、教育理念的创新，教师必须树立正确的教育观念，学

习和了解先进的教育理念，把那些教育理念内化为自己的

思想。只有如此，才能用先进的教育教学理念通过思想的

内化来指导实践;有了理念的更新，才能创造新的教育方

法，适应学习时代的要求。

二、用欣赏的眼光看待孩子

曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲碰到一位

老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家

乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着

说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一

个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：

“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家

便说：“这里也同样好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前

后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什

么!”

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的确，这个故事告诉大家：当你以欣赏的态度去看一

件事，你便会看到许多优点;以批评的态度看，你便会看到

无数缺点。反观我们传统的教育，多是为了分数的教育，

从教师自我出发，而不真正是对幼儿这一主体人的教育，

教师的抱怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心

理念是一切为了每一位孩子的发展。我们的教育目标是培

养幼儿全面发展(由于个体差异，绝对意义上的全面发展实

际上是不可能的。

我的理解是指孩子的发展能为个人所驾驭，孩子可以

从自己的兴趣爱好出发，自由地从事多方面的活动，充分

发展多方面的能力)。何况，“金无足赤，人无完人”，“优

生”有缺点，“差生”也有闪光点，在我们教师心目中每个孩

子都应是有天才的一面的。这就要求我们教师改变教育观

念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位——

成为幼儿学习活动的“欣赏者”。从这一角度出发，教师应该

尊重幼儿合理的心理需求与个性差异，尊重他们的爱好与

选择，尊重他们的人格。同时，及时捕捉幼儿身上的“闪光

点”，并予以赞扬，特别是对“差生”而言，一两次别开生面

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