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2025届湖北省部分高中重点中学高三一模数学试题试卷.docVIP

2025届湖北省部分高中重点中学高三一模数学试题试卷.doc

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2025届湖北省部分高中重点中学高三一模数学试题试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.双曲线C:(,)的离心率是3,焦点到渐近线的距离为,则双曲线C的焦距为()

A.3 B. C.6 D.

2.过椭圆的左焦点的直线过的上顶点,且与椭圆相交于另一点,点在轴上的射影为,若,是坐标原点,则椭圆的离心率为()

A. B. C. D.

3.已知是的共轭复数,则()

A. B. C. D.

4.曲线在点处的切线方程为,则()

A. B. C.4 D.8

5.复数的()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

6.若直线与圆相交所得弦长为,则()

A.1 B.2 C. D.3

7.已知一个三棱锥的三视图如图所示,其中三视图的长、宽、高分别为,,,且,则此三棱锥外接球表面积的最小值为()

A. B. C. D.

8.在展开式中的常数项为

A.1 B.2 C.3 D.7

9.已知三棱锥中,是等边三角形,,则三棱锥的外接球的表面积为()

A. B. C. D.

10.设集合、是全集的两个子集,则“”是“”的()

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

11.如图所示,矩形的对角线相交于点,为的中点,若,则等于().

A. B. C. D.

12.已知甲盒子中有个红球,个蓝球,乙盒子中有个红球,个蓝球,同时从甲乙两个盒子中取出个球进行交换,(a)交换后,从甲盒子中取1个球是红球的概率记为.(b)交换后,乙盒子中含有红球的个数记为.则()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.设定义域为的函数满足,则不等式的解集为__________.

14.已知是等比数列,若,,且∥,则______.

15.若双曲线C:(,)的顶点到渐近线的距离为,则的最小值________.

16.曲线在处的切线的斜率为________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数.

(Ⅰ)求在点处的切线方程;

(Ⅱ)已知在上恒成立,求的值.

(Ⅲ)若方程有两个实数根,且,证明:.

18.(12分)在平面直角坐标系中,已知椭圆:()的左、右焦点分别为、,且点、与椭圆的上顶点构成边长为2的等边三角形.

(1)求椭圆的方程;

(2)已知直线与椭圆相切于点,且分别与直线和直线相交于点、.试判断是否为定值,并说明理由.

19.(12分)为贯彻十九大报告中“要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要”的要求,某生物小组通过抽样检测植物高度的方法来监测培育的某种植物的生长情况.现分别从、、三块试验田中各随机抽取株植物测量高度,数据如下表(单位:厘米):

假设所有植株的生长情况相互独立.从、、三组各随机选株,组选出的植株记为甲,组选出的植株记为乙,组选出的植株记为丙.

(1)求丙的高度小于厘米的概率;

(2)求甲的高度大于乙的高度的概率;

(3)表格中所有数据的平均数记为.从、、三块试验田中分别再随机抽取株该种植物,它们的高度依次是、、(单位:厘米).这个新数据与表格中的所有数据构成的新样本的平均数记为,试比较和的大小.(结论不要求证明)

20.(12分)对于正整数,如果个整数满足,

且,则称数组为的一个“正整数分拆”.记均为偶数的“正整数分拆”的个数为均为奇数的“正整数分拆”的个数为.

(Ⅰ)写出整数4的所有“正整数分拆”;

(Ⅱ)对于给定的整数,设是的一个“正整数分拆”,且,求的最大值;

(Ⅲ)对所有的正整数,证明:;并求出使得等号成立的的值.

(注:对于的两个“正整数分拆”与,当且仅当且时,称这两个“正整数分拆”是相同的.)

21.(12分)设

(1)证明:当时,;

(2)当时,求整数的最大值.(参考数据:,)

22.(10分)如图,四棱锥E﹣ABCD的侧棱DE与四棱锥F﹣ABCD的侧棱BF都与底面ABCD垂直,,//,.

(1)证明://平面BCE.

(2)

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