课题申报书：网络群体极化对大学生的影响及应对研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

网络群体极化对大学生的影响及应对研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：网络群体极化对大学生的影响及应对研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着互联网技术的飞速发展，网络空间已成为大学生获取信息、交流思想、表达观点的重要平台。然而，网络环境的匿名性、即时性和互动性等特点，也加剧了网络群体极化的现象。网络群体极化是指在网络空间中，群体成员的观点和态度在互动过程中逐渐走向极端化的过程。当前，国内外学者对网络群体极化现象的研究主要集中在理论探讨、案例分析、影响因素及应对策略等方面。然而，针对大学生这一特定群体的网络群体极化现象及其影响的研究尚显不足，缺乏系统性和深入性。

2、选题意义

大学生作为国家的未来和民族的希望，其思想观念、价值取向和行为方式直接影响到社会的稳定和发展。网络群体极化现象对大学生的影响不容忽视，它可能导致大学生在网络空间中形成极端化的观点和态度，进而影响到他们的现实生活和未来发展。因此，本课题旨在深入探究网络群体极化对大学生的影响，并提出有效的应对策略，以引导大学生在网络空间中形成正确的思想观念和价值取向，促进其健康成长和全面发展。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过深入探究网络群体极化现象的本质和规律，丰富和完善网络心理学、社会学等相关学科的理论体系；二是实践价值，为高校教育工作者提供科学的指导和建议，帮助他们更好地应对网络群体极化现象对大学生的影响；三是社会价值，通过引导大学生在网络空间中形成正确的思想观念和价值取向，为构建和谐社会、推动社会进步贡献力量。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：一是揭示网络群体极化现象对大学生的影响机制；二是分析网络群体极化现象对大学生思想观念、价值取向和行为方式的具体影响；三是提出有效的应对策略，以引导大学生在网络空间中形成正确的思想观念和价值取向。

2、研究对象

本课题的研究对象主要是大学生，包括本科生和研究生。通过问卷调查、访谈等方法，收集他们在网络空间中的行为数据和心理状态数据，以揭示网络群体极化现象对他们的影响。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：一是网络群体极化现象的理论概述，包括其定义、特点、成因等；二是网络群体极化现象对大学生的影响分析，包括对大学生思想观念、价值取向和行为方式的具体影响；三是应对策略研究，包括教育引导、心理疏导、法律规制等方面的策略；四是实证研究，通过问卷调查、访谈等方法，收集数据并进行分析，以验证研究假设和提出应对策略的有效性。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和理论分析，揭示网络群体极化现象的本质和规律；其次，通过问卷调查、访谈等方法，收集大学生在网络空间中的行为数据和心理状态数据，分析网络群体极化现象对他们的影响；最后，结合实际情况，提出有效的应对策略，并进行实证研究以验证其有效性。

2、研究方法

本课题采用的研究方法主要包括：文献综述法、问卷调查法、访谈法、数据分析法等。通过文献综述法，了解国内外学者对网络群体极化现象的研究现状和进展；通过问卷调查法和访谈法，收集大学生在网络空间中的行为数据和心理状态数据；通过数据分析法，对数据进行分析和处理，以揭示网络群体极化现象对大学生的影响并提出应对策略。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是选题新颖，针对大学生这一特定群体的网络群体极化现象及其影响进行研究，填补了相关领域的研究空白；二是研究方法创新，采用问卷调查、访谈等多种方法相结合的方式进行实证研究，提高了研究的科学性和准确性；三是应对策略创新，结合实际情况提出了一系列具有针对性和可操作性的应对策略，为高校教育工作者提供了科学的指导和建议。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人具备扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够为本课题的研究提供有力的支持。

2、保障条件

本课题的研究将得到所在高校和相关部门的支持和保障，包括经费支持、人员支持、技术支持等。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤将包括文献综述、问卷调查、访谈、数据分析、应对策略提出和实证研究等阶段。每个阶段都有明确的时间安排和研究内容，以确保研究的顺利进行和研究成果的质量。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现