课题申报书：网络群体极化对大学生价值观的影响及应对研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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网络群体极化对大学生价值观的影响及应对研究课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

随着互联网的迅速发展，网络群体极化现象日益凸显，并引起了学界的广泛关注。当前，国内外对于网络群体极化的研究主要集中在其形成机制、影响因素以及在社会舆论、政治参与等领域的表现等方面。在大学生群体中，已有研究涉及到网络使用习惯、网络舆情对大学生思想的影响，但专门针对网络群体极化对大学生价值观影响的研究尚不够深入和全面。部分研究指出网络环境下信息的快速传播和片面解读可能导致大学生价值取向的偏差，但对于这种影响的深度、广度以及内在作用机制缺乏系统分析，且应对策略的研究多为宏观建议，缺乏针对性和可操作性。

2、选题意义

理论意义

丰富和深化大学生价值观教育理论。本研究将网络群体极化这一特殊网络现象纳入大学生价值观研究范畴，有助于拓展价值观形成和发展理论的内涵，为大学生思想政治教育理论的发展提供新的视角和依据。

完善网络心理学相关理论。通过剖析网络群体极化与大学生价值观之间的关系，可以进一步了解网络环境对个体心理和行为的影响机制，填补网络群体心理研究在大学生群体价值观领域的空白。

实践意义

指导高校思想政治教育工作。研究成果有助于高校教育工作者清晰认识网络群体极化对大学生价值观的影响路径和表现形式，从而更有针对性地开展价值观教育活动，增强思想政治教育的实效性。

帮助大学生应对网络负面影响。通过本研究，能为大学生提供在网络群体极化环境下正确判断和塑造自身价值观的方法指导，提升大学生的媒介素养和价值选择能力，促进其健康成长。

3、研究价值

教育价值：为高等教育中价值观教育课程的设计和教学方法的改进提供参考，使教育内容更贴合网络时代大学生的心理特点和实际需求，提高教育质量。

社会价值：大学生是社会发展的重要力量，研究有助于培养具有正确价值观的高素质人才，对于维护社会稳定、促进社会和谐发展具有积极意义。通过引导大学生正确应对网络群体极化现象，也有助于营造健康向上的网络舆论环境。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

深入分析网络群体极化对大学生价值观的影响机制，包括影响的维度、深度和具体表现形式。

探索网络群体极化情境下大学生价值观变化的规律和特点，构建相应的理论模型。

提出具有针对性和可操作性的应对策略，以帮助大学生在网络群体极化环境中树立和坚守正确的价值观，同时为高校和社会相关部门提供实践指导。

2、研究对象

本研究以全国各类高等院校的在校大学生为研究对象，涵盖不同年级、专业、性别和地域的大学生群体，以保证研究结果的普遍性和代表性。

3、研究内容

网络群体极化现象在大学生网络活动中的表现：通过调查和案例分析，梳理大学生在网络社交平台、网络论坛、在线游戏等常见网络场景中群体极化现象的发生频率、表现形式和触发因素。

大学生价值观的内涵与测量：明确大学生价值观的构成要素和评价指标体系，运用科学的测量工具（如问卷、量表等）对大学生价值观现状进行准确测量和评估。

网络群体极化对大学生价值观的影响机制：从认知、情感、行为等多个层面深入分析网络群体极化如何影响大学生价值观的形成、发展和改变，探讨其中的中介变量和调节变量。

大学生在网络群体极化环境中的应对能力和行为模式：了解大学生在面对网络群体极化时的认知反应、应对策略的选择倾向以及这些行为对其价值观的反作用。

应对网络群体极化影响大学生价值观的策略研究：从高校教育、家庭教育、社会引导、网络平台治理等多个维度提出有效的应对策略，包括教育内容的创新、教育方式的改进、家庭氛围的营造、网络环境的优化等方面。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本研究将采用理论研究与实证研究相结合的思路。首先，通过对网络群体极化和大学生价值观相关理论的梳理和分析，构建本研究的理论框架。其次，运用多种实证研究方法，如问卷调查、访谈、案例分析等，对网络群体极化在大学生中的表现、对价值观的影响以及大学生的应对情况进行全面调查和深入分析。最后，根据实证研究结果，提出针对性的应对策略，并通过实践检验和反馈对策略进行优化和完善，形成一个完整的研究闭环。

2、研究方法

文献研究法：广泛查阅国内外关于网络群体极化、大学生价值观、网络心理学、思想政治教育等领域的学术文献、研究报告、政策文件等，全面了解已有研究成果和发展趋势，为本课题研究提供坚实的理论基础。

问卷调查法：设计科学合理的问卷，涵盖大学生网络使用习惯、对网络群体极化现象的认知、价值观状况、应对网络信息的行为等内容，对不同地区、类型高校的大学生进行大规模抽样调查，获取丰富的数据资料，运用统计学方法进行数据分析。

访谈法：选取具有代表性的大学生个体、高校教育工作者、家长以及网络平台