创造性思维论文二.docx

毕业设计（论文）

PAGE

1-

毕业设计（论文）报告

题目：

创造性思维论文二

学号：

姓名：

学院：

专业：

指导教师：

起止日期：

创造性思维论文二

摘要：本文旨在探讨创造性思维在当代社会的重要性及其应用。通过对创造性思维的定义、特征及其在各个领域的应用进行深入研究，本文揭示了创造性思维在推动社会进步、解决复杂问题等方面的关键作用。同时，本文还分析了我国在创造性思维培养方面存在的问题，并提出了相应的对策建议。全文共分为六个章节，分别为：创造性思维概述、创造性思维的特征与分类、创造性思维在各个领域的应用、我国创造性思维培养的现状与问题、创造性思维培养的对策建议以及结论。本文的研究成果对于提高我国国民创造性思维水平，推动社会创新与发展具有重要的理论意义和实践价值。

前言：随着全球化的深入发展，创新已成为国家竞争力的重要标志。创造性思维作为一种重要的创新能力，对于推动社会进步、促进经济发展具有重要意义。然而，我国在创造性思维培养方面还存在诸多问题，如教育体制的束缚、创新环境的缺失等。为了解决这些问题，本文对创造性思维进行了深入研究，分析了其在各个领域的应用，并提出了相应的培养对策。本文的研究对于提高我国国民创造性思维水平，推动社会创新与发展具有重要的理论意义和实践价值。

一、创造性思维概述

1.创造性思维的定义与内涵

创造性思维是一种独特的认知活动，它涉及个体在解决问题、产生新想法和创造新价值的过程中所展现的创新能力。根据美国心理学家托尔曼的研究，创造性思维具有以下三个核心特征：新颖性、独特性和实用性。新颖性指的是个体能够提出前所未有的想法或解决方案；独特性则强调这些想法或解决方案与众不同，具有独特的视角；实用性则要求这些想法或解决方案能够实际应用，解决现实问题。据统计，具有创造性思维的人通常在创新型企业中担任重要角色，如苹果公司的乔布斯和谷歌的拉里·佩奇，他们的创新思维推动了科技行业的快速发展。

在内涵方面，创造性思维不仅是一种认知过程，也是一种心理状态。它要求个体在思考问题时能够打破常规，超越传统思维模式，从而产生新的见解。例如，在艺术创作领域，毕加索的立体主义绘画风格就打破了传统的二维空间观念，创造出独特的视觉效果。据统计，立体主义绘画风格在20世纪初产生了深远的影响，对后世艺术家产生了重要启示。此外，创造性思维还强调个体在思维过程中需要具备良好的批判性思维和发散性思维。批判性思维有助于个体对现有知识和观点进行质疑和评估，而发散性思维则能够激发个体产生更多的创意和可能性。

在具体应用中，创造性思维可以体现在各个领域。在教育领域，创造性思维的培养有助于学生提高解决问题的能力，培养创新型人才。例如，美国麻省理工学院（MIT）的创意实验室通过引入创新教学方法，激发了学生的创造性思维，培养了一大批具有创新精神的技术人才。在企业管理领域，创造性思维能够帮助企业应对市场竞争，开发新产品和服务。例如，苹果公司通过不断推动产品创新，成功打造了iPhone、iPad等爆款产品，成为全球最具创新力的企业之一。总之，创造性思维已经成为推动社会进步和经济发展的重要动力。

2.创造性思维的历史与发展

(1)创造性思维的历史可以追溯到古希腊时期，当时的哲学家和思想家如柏拉图和亚里士多德就提出了关于创造力和创新的理论。在文艺复兴时期，艺术家和科学家如达芬奇和伽利略通过观察和实验，推动了创造性思维的发展。这一时期，创造性思维被视为一种对知识的探索和对世界的重新定义。随着工业革命的到来，创造性思维的重要性逐渐凸显，工程师和发明家如托马斯·爱迪生和亨利·福特通过创新和发明，极大地推动了科技进步和社会发展。

(2)进入20世纪，创造性思维的研究得到了心理学家的广泛关注。瑞士心理学家荣格提出的人格类型理论，为理解个体创造性思维差异提供了理论基础。美国心理学家吉尔福特提出的创造性思维模型，将创造性思维分为发散思维和收敛思维，为创造性思维的研究提供了新的视角。随后，美国心理学家托尔曼和斯腾伯格等人的研究进一步深化了创造性思维的理论体系。在这一时期，创造性思维的研究开始从心理学领域扩展到教育学、管理学和艺术等领域，形成了多学科交叉的研究趋势。

(3)随着信息技术的飞速发展，创造性思维在现代社会中的作用愈发重要。21世纪的创新经济要求个体具备更强的创造性思维能力，以应对不断变化的市场需求和复杂的问题。教育领域开始重视创造性思维的培养，如美国的STEAM教育（科学、技术、工程、艺术和数学）和欧洲的创新驱动教育项目，旨在通过跨学科的学习和实践活动，激发学生的创造性思维。在企业界，创新被视为企业持续发展的关键，许多企业通过建立创新实验室、鼓励员工提出创意等方式，激发员工的创造性思维。此外，创造性思维在艺术、文学