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2025年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库必考题.docxVIP

2025年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库必考题.docx

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2025年深圳信息职业技术学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(20题)

1、先秦两汉时期成就最高、影响最大、通过人物描写来反映历史面貌的作品是()。

A.《左传》

B.《史记》

C.《国语》

D.《战国策》

【答案】:B【解析】《左传》是一部编年体史书,《国语》是中国最早的一部国别史著作,《战国策》是一部国别体史书。《史记》是历史上第一本“纪传体”史书,不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体,或以地域为划分的国别体,而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例,集中反映了我国汉以前三千年间政治、经济、文化各方面的发展过程。

2、人类基因组测序完成后,生物学家便一直在绘制碱基上的小差异,即单核苷酸多态性,这些小差异成为2007年10余个研究项目的关键内容。在这些被称为广泛关联基因组研究,研究人员对数千名患病或无病个体的DNA进行了对比,以确定哪些小的基因差异会给人类带来疾病风险。由此不能推出的是()。

A.今后更多的人将会拥有自己部分或全部的基因组

B.今后更多的人将会准确地了解自己存在患何种疾病的风险

C.发现人类基因组个体差异

D.发现人类基因组集合体差异

【答案】:D【解析】有一项说法错误,题干是通过个体对比发现小的基因差异,没有提到集合体差异。有三项说法正确,“拥有自己部分或全部的基因组”、“准确地了解自己存在患何种疾病的风险”及“发现人类基因组个体差异”均能从题干中推出。

3、“是就是是,不是就是不是,除此之外都是鬼话。”这是一种()

A.形而上学的观点

B.相对主义的观点

C.唯心主义的观点

D.辩证法的观点

【答案】:A【解析】该观点将事物绝对化,只承认“是”或“不是”,否认了事物的联系、发展和矛盾转化,用孤立静止片面观点看问题,属于形而上学观点。

4、经济学应具有伦理的方法,伦理学也可引进经济学的方法。伦理学与经济学之所以有相通之处,可以相互联系、相互引进,是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的。例如在工业生产中,人们的创造能力不仅取决于知识和技术水平,也取决于是否肯于奉献的道德水平。这段文字旨在告诉我们()。

A.经济学为何与伦理学有相通之处

B.经济学与伦理学是相互联系,相互引进的

C.经济学与伦理学的关系

D.经济学与伦理学的方法是相通的

【答案】:A【解析】由“伦理学与经济学之所以有相通之处,可以相互联系、相互引进,是由人们的经济行为和道德行为本身相互关联决定的”可知,文段重点阐述的是经济学与伦理学的相通之处。

5、中国古代成语故事中包含了丰富的管理学道理。下列各成语故事中,揭示了激励式领导方式的是:

A.焚书坑儒

B.破釜沉舟

C.卧薪尝胆

D.七擒七纵

【答案】:D【解析】焚书坑儒与文化政策相关;破釜沉舟是断绝退路激发斗志;卧薪尝胆体现自我激励奋进;七擒七纵中诸葛亮通过多次擒放孟获使其心悦诚服,是激励式领导方式,故正确答案是七擒七纵对应的选项。

6、电动剃须刀发明之初体积很大,携带不方便。于是有人设计出一种小巧、便携式的电动剃须刀。这一设计推动了电机微型化技术的发展。这个案例说明了什么?()

A.设计是技术发展的重要驱动力

B.技术的发展与设计无关

C.技术发展对设计不产生影响

D.技术总是无法满足设计的需要

【答案】:A

解析:题文的表述说明了设计是技术发展的重要驱动力。故选A。考点通用技术

7、对心理发展起主导用的是()

A.学校教育

B.遗传

C.社会

D.实践活动

【答案】:A

解析:学校教育是对学生进行有系统的积极教育影响的过程,对心理发展起主导作用。故选A。考点心理素质与社

8、汉字造字的方法主要有四种:象形、指事、会意和形声。下列属于指事字的是()。

A.本

B.日

C.明

D.竽

【答案】:A【解析】指事为独体造字法,本为指事字;日字为象形字;明和竽为合体字。所以相关问题应选择对应此类描述的选项。

9、在中国传统文化中,“道德”一词中“道”的引申含义是()

A.道路

B.生活

C.社会

D.事物变化的规律或规则

【答案】:D

解析:在中国传统文化中,道德指事物的规律是顺应自然,其中“道”的引申含义是事物变化的规律。故选D。考点思想道德素质

10、[单选题]一辆客车、一辆货车和一辆小轿车在同一条直线上朝同一方向行驶,在某一时刻,货车在中,客车在前,小轿车在后,且它们的距离相等。走了10分钟,小轿车追上了货车;又走了5分钟,小轿车追上了客车。问再过多少分钟,货车将追上客车?()

A.10

B.15

C.20

D.30

【答案】:B

【解析】设小轿车速度为x,货车为y,客车为z,某一时刻的相等间距为S,可得①S/(x-y)=10,②2S/(x-z)=10+5,可求出三车速度之间的关系为

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