活动数学课件.pptx

数学活动26

数学活动活动1如图,在一张纸上作出函数y=x2-2x+3的图象,沿轴把这第纸对折,描出与抛物线y=x2-2x+3关于x轴对称的抛物线,这条抛物线是哪个二次函数的图象?

数学活动活动2如图,从一张矩形纸较短的边上找一点E,过这点剪下两个正方形,它们的边长分别是AE,DE,要使剪下的两个正方形的面积和最小,点E应选在何处?为什么?设AE=x,DE=yx+y=aS=x2+y2=x2+(a-x)2=2x2-2ax+a2即:E选在AD的中点时面积最小

小结26

一.本章知识结构图实际问题二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)实际问题的答案利用二次函数的图象和性质求解

二.回顾与思考1.举例说明,一些实际问题中变量之间的关系可以用二次函数表示,列出函数表达式并画出图象.2.结合二次函灵敏的图象回顾二次函数性质,例如根据抛物线的开口方向、顶点坐标,说明二次函数在什么情况下取得最大(小)值.3.结合抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)与x轴的位置关系,说明方程ax2+bx+c=0的根的各种情况.4.在日常生活、生产和科研中,常常会遇到求什么条件下可以使材料最少、时间最少、效率最高等问题,其中一些问题可以归结为求二次函数的最大值或最小值,请举例说明如何分析、解决这样的问题.5.回顾一次函数、反比例函数和二次函灵敏,体会函数这种数学模型在反映现实世界的运动变化中的作用.

再见