二年级上册数学.doc

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第一单元：《长度单位》

课题:认识厘米

完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国

学校班级学生

一、基础训练（看一看，填一填）。

1.

（）厘米

0

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

2.（）厘米

3.01

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1110

11

10

9

4

5

6

7

8

（一）量一量，填一填。

1.这本练习册长约（）厘米，宽约（）厘米。

2.数学书长约（）厘米，宽约（）厘米。

（二）我是测量小高手。

（）厘米

（）厘米（）厘米

（）厘米

这个图形是（）形，四条边共（）厘米。

（三）我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画“√”）

123

1

2

3

0

1

2

3

0

（）（）（）

三、能力提升

将3根长10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分是3厘米，这根长木条的长是多少厘米？

课题：认识米

完成时间：分钟（30分钟以内）编者：蒋丽芳审核：张文国

学校班级学生

一、基础训练

我会选“米”和“厘米”来填空。

桌子高约80()床长2()牙刷长约15()

汽车长约3()茄子长约20()小红高130()

二、课时达标（重点）

（一）我会填。

1.量较长的物体或距离时，通常用()作单位。

2.用尺量较短的物体时，通常用()作单位。

3.1米=()厘米800厘米=()米

4.9厘米比()少4厘米。

5.18厘米－9厘米=()厘米60米+7米=()米

（二）我会比较。

1.在〇里填上“＞”、“＜”或“=”。

33厘米〇23厘米100厘米〇1米

40厘米〇4米1米〇30厘米＋70厘米

2.把下列长度按从大到小的顺序排列。

6厘米60厘米6米66厘米60米

（三）我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”）

1.一枝粉笔长12米。（）

2.学校教学楼高16米。（）

3.一根黄瓜长18米。（）

4.小明的身高是135厘米。（）

（四）圈出合适的答案。

比１米长比１米高比１米长

比１米短比１米矮比１米短

（五）森林运动会。

终点起点

60m50m40m30m20m10m0m

③②④①

1.正在进行的是（）米短跑比赛。

2.（）号是冠军。

3.①号比②号运动员慢（）米。

4.②号比④号运动员快（）米。

三、能力提升

小明从家到学校要走50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半，发现忘记带文具盒了，于是回家去取文具盒，再去学校小明一共走了多少米？

课题：认识线段

完成时间：30分钟以内编者：蒋丽芳审核：张文国

学校班级学生

一、基础训练

1．黑板边、桌子边、书边都可以看成（）。

2、我会判断。（下面图形中，是线段的画“√”）

（）（）（）

（）（）（）

3、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。

（）条（）条（）条()条

（）条（）条（）条

二、课时达标（重点）

（一）心灵手巧。

1.小小机器人。

⑴数一数，机器人身上共有（）条线段。

⑵用彩笔把这些线段描一描。

⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。

2.画一条5厘米长的线段。

3.画一条比5厘米长3厘米的线段。

4.画一条比5厘米短2厘米的线段。

（二）小猴要回家，走哪条路最近？

①

③

②

走第（）条路最近。

（三）量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。

第一条：（）厘米

第二条：（）厘米

第三条：()厘米

1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？

2.第三条线段比第一条