猜押02 气候与天气系统-2025年高考地理冲刺抢押秘籍（天津专用）（原卷版）(1).docxVIP

PAGE6/NUMPAGES6

猜押02气候与天气系统

题型

考情分析

热点情境

考向预测

大气运动与大气的受热过程

2024天津卷4题：北极海冰面积变化问题——大气的受热过程

2022天津卷2题：海风风力最大的时段——水平气压梯度力与风的形成；近地面风与高空风的风向判断

2025年重点关注：①结合某一区域夏季高温、“海绵城市”建设等考查极端天气事件与气象灾害；

②中国“双碳”目标的实践，新能源与双碳背景的科学情境。如沿海地区氢能产业布局、潮汐能开发，北极航线通航对天津港口的贸易潜力，分析全球气候变化与区域响应；

③关注局地地形（如山区抬升）与大气不稳定条件。以某一区域山地垂直气候带等为例，考查区域气候特征与天气系统；

④以某一区域某一农作物种植为例，考查天气系统与农业生产。

⑤结合高分卫星对沿海台风路径的实时监测、城市热岛效应等考查技术应用与气候监测。

大气运动与天气系统是天津卷的高频考点，该部分知识在自然地理中属于较难考点，在近2年的考察中，难度加大。

结合近3年，可以发现常见的天气系统和天气现象，例如气温、降水的影响因素是高频考点，教师及学生备考时，要重点关注该知识点。

依托真实情境、注重解释生活中的现象，解决实际问题是本考点的高频材料类型，因此，教师在复习时要多结合实际。

对于等温线、等压线、气温降水图以及风向判别图在考前一定重点落实，是地理实践力的重要考查形式。

2025年题目可能给定学生风矢图、等压线图等资料判断气旋与反气旋或者锋面，再判断天气现象。

大气环流与气候

2024天津卷6题澳大利亚的气候类型影响因素——气压带、风带的分布及移动规律、气压带和风带对气候的影响

2023天津卷T18（1）埃及的热带沙漠气候——气压带、风带的分布及移动规律、气压带和风带对气候的影响

2022天津卷T18（2）南美洲智利的地中海和温带海洋气候——气压带、风带的分布及移动规律、气压带和风带对气候的影响

天气系统与气候灾害

2024天津卷7、8题：风矢图判断锋面、冷锋

2023天津卷5、6题：气流方向判断气旋与反气旋

2022年天津卷9题：某时等压线图判断降水区域

考点1大气运动与大气的受热过程

（23-24高三上·天津滨海新·期中）下图示意夏季某日塔里木盆地某绿洲与沙漠气温日变化情况，完成下面小题。

1．根据图示信息，判断北京时间15:00左右大气运动描述正确的是（???）

A．垂直方向上，绿洲盛行上升气流B．垂直方向上，沙漠盛行下沉

C．近地面气体由沙漠流向绿洲D．近地面气体由绿洲流向沙漠

2．从图中信息可知（???）

A．白天太阳辐射强烈，使得绿洲温度较高

B．白天太阳辐射强烈，使得沙漠温度较低

C．夜晚绿洲大气逆辐射强，使得温度较高

D．夜晚沙漠大气逆辐射强，使得温度较高

1.热力环流形成过程

1）大气运动过程：地面受热不均→大气垂直运动→水平气压梯度力→大气水平运动。

2）温度不同引起大气的垂直运动：同一水平面上，近地面温度高处，大气膨胀上升；近地面温度低处，大气收缩下沉。

3）气压值不同引起大气的水平运动：同一水高度上才可进行高、低气压的比较（垂直方向上总是近地面气压高于高空气压，且海拔越高气压值越低），大气由水平方向上的高压流向低压。

下图中A、B、C、D四地的气压高低为DCAB

4）等压面是空间气压值相等的各点所组成的面，等压面突向高空的地方是高压区；等压面下凹向地面的地方是低压区（凸高为高，凸低为低）。若地面受热均匀则等压面一般呈水平状态；若地面受热不均匀，则等压面表现为上凸或下凹。

考点2大气环流与气候

（24-25高三上·天津西青期中）读澳大利亚甲、乙两地气候资料图，完成下面小题。

3．干旱季节，控制甲、乙两地的大气环流分别是（???）

A．副热带高压带、东南信风B．东北信风、东南信风

C．东南信风、副热带高压带D．东南信风、极地东风

4．两地雨季形成的共同原因是（???）

A．海陆热力性质差异B．风带季节移动

C．大气对流运动强盛D．暖流增温增湿

2.气压带、风带季节移动的规律

气压带、风带位置随太阳直射点的移动而发生季节变化。

(1)就北半球而言，与二分日相比，各气压带、风带位置大致是夏季偏北，冬季偏南。如上图所示。

(2)气压带、风带的移动晚于太阳直射点移动约1个月，即“移动不同步”。

(3)气压带、风带年移动幅度约10°。夏季向北半球偏5个纬度，冬季向南半球偏5个纬度，即“移动不同幅”。

3.气压带、风带的性质及对气候的影响(以北半球为例)

考点3天气系统与气象灾害

（2024·天津·高考真题）4月下旬某日，华北地区某市经历了一次锋面天气过程，气象小组利用该市近地面到3千米高空风场图（下图），研究该天气系统。完成下面小题。

1．经研究，