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初中化学教学大纲与实验室建设标准.docxVIP

初中化学教学大纲与实验室建设标准.docx

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初中化学教学大纲与实验室建设标准

目录

一、总则...................................................4

1.1编写目的..............................................6

1.2适用范围..............................................6

1.3基本原则..............................................6

1.4术语定义..............................................8

二、初中化学课程目标.......................................8

2.1知识与技能目标.......................................10

2.1.1物质的组成与结构...................................12

2.1.2化学变化与能量.....................................13

2.1.3溶液与物质的溶解...................................14

2.1.4常见物质的性质与应用...............................15

2.1.5化学实验基本操作...................................16

2.2过程与方法目标.......................................18

2.2.1观察与实验.........................................19

2.2.2归纳与演绎.........................................20

2.2.3合作与交流.........................................21

2.2.4调查与研究.........................................23

2.3情感态度与价值观目标.................................23

2.3.1实验探究兴趣.......................................26

2.3.2科学态度...........................................27

2.3.3环境保护意识.......................................28

2.3.4社会责任感.........................................29

三、初中化学课程内容......................................30

3.1第一部分.............................................31

3.1.1物质构成的奥秘.....................................34

3.1.2元素与化合物.......................................35

3.2第二部分.............................................36

3.2.1化学反应...........................................36

3.2.2金属与金属材料.....................................37

3.2.3酸碱盐.............................................39

3.2.4燃料及其利用.......................................40

3.3第三部分.............................................41

3.3.1化学与材料.........................................42

3.3.2化学与能源.........................................43

3.3.3化学与环保.........................................44

四、初中化学教学要求......................................47

4.1教学内容........................

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