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2024-2025学年江西省南昌市南昌一中等三校重点中学高考考前数学试题指导卷含解析.docVIP

2024-2025学年江西省南昌市南昌一中等三校重点中学高考考前数学试题指导卷含解析.doc

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2024-2025学年江西省南昌市南昌一中等三校重点中学高考考前数学试题指导卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.复数的实部与虚部相等,其中为虚部单位,则实数()

A.3 B. C. D.

2.已知满足,则的取值范围为()

A. B. C. D.

3.下边程序框图的算法源于我国古代的中国剩余定理.把运算“正整数除以正整数所得的余数是”记为“”,例如.执行该程序框图,则输出的等于()

A.16 B.17 C.18 D.19

4.设函数满足,则的图像可能是

A. B.

C. D.

5.一个正方体被一个平面截去一部分后,剩余部分的三视图如下图,则截去部分体积与剩余部分体积的比值为()

A. B. C. D.

6.框图与程序是解决数学问题的重要手段,实际生活中的一些问题在抽象为数学模型之后,可以制作框图,编写程序,得到解决,例如,为了计算一组数据的方差,设计了如图所示的程序框图,其中输入,,,,,,,则图中空白框中应填入()

A., B. C., D.,

7.若实数满足不等式组,则的最大值为()

A. B. C.3 D.2

8.设,为非零向量,则“存在正数,使得”是“”的()

A.既不充分也不必要条件 B.必要不充分条件

C.充分必要条件 D.充分不必要条件

9.已知三棱锥的体积为2,是边长为2的等边三角形,且三棱锥的外接球的球心恰好是中点,则球的表面积为()

A. B. C. D.

10.观察下列各式:,,,,,,,,根据以上规律,则()

A. B. C. D.

11.对某两名高三学生在连续9次数学测试中的成绩(单位:分)进行统计得到折线图,下面是关于这两位同学的数学成绩分析.

①甲同学的成绩折线图具有较好的对称性,故平均成绩为130分;

②根据甲同学成绩折线图提供的数据进行统计,估计该同学平均成绩在区间110,120内;

③乙同学的数学成绩与测试次号具有比较明显的线性相关性,且为正相关;

④乙同学连续九次测验成绩每一次均有明显进步.

其中正确的个数为()

A.4 B.3 C.2 D.1

12.已知函数,若,则下列不等关系正确的是()

A. B.

C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.双曲线的焦距为__________,渐近线方程为________.

14.已知向量=(1,2),=(-3,1),则=______.

15.如图所示,平面BCC1B1⊥平面ABC,?ABC=120?,四边形BCC1B1为正方形,且AB=BC=2,则异面直线BC1与AC所成角的余弦值为_____.

16.三棱柱中,,侧棱底面,且三棱柱的侧面积为.若该三棱柱的顶点都在同一个球的表面上,则球的表面积的最小值为_____.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数,,使得对任意两个不等的正实数,都有恒成立.

(1)求的解析式;

(2)若方程有两个实根,且,求证:.

18.(12分)已知A是抛物线E:y2=2px(p0)上的一点,以点A和点B(2,0)为直径两端点的圆C交直线x=1于M,N两点.

(1)若|MN|=2,求抛物线E的方程;

(2)若0<p<1,抛物线E与圆(x﹣5)2+y2=9在x轴上方的交点为P,Q,点G为PQ的中点,O为坐标原点,求直线OG斜率的取值范围.

19.(12分)某中学准备组建“文科”兴趣特长社团,由课外活动小组对高一学生文科、理科进行了问卷调查,问卷共100道题,每题1分,总分100分,该课外活动小组随机抽取了200名学生的问卷成绩(单位:分)进行统计,将数据按照,,,,分成5组,绘制的频率分布直方图如图所示,若将不低于60分的称为“文科方向”学生,低于60分的称为“理科方向”学生.

理科方向

文科方向

总计

110

50

总计

(1)根据已知条件完成下面列联表,并据此判断是否有99%的把握认为是否为“文科方向

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