五年级《道德与法治》下册第二单元:共筑和谐社会.docxVIP

五年级《道德与法治》下册第二单元:共筑和谐社会.docx

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五年级《道德与法治》下册第二单元:共筑和谐社会

目录

五年级《道德与法治》下册第二单元:共筑和谐社会(1).........4

一、内容描述...............................................4

1.1和谐社会的概念与意义...................................4

1.2本单元学习目标.........................................5

二、和谐社会的基石.........................................6

2.1社会公平正义...........................................7

2.1.1公平正义的内涵.......................................8

2.1.2公平正义在和谐社会中的作用...........................9

2.2社会稳定和谐..........................................10

2.2.1社会稳定的定义与重要性..............................11

2.2.2促进社会和谐的方法与途径............................12

三、构建和谐社会的实践路径................................12

3.1增进民生福祉..........................................13

3.1.1民生福祉的内涵与标准................................14

3.1.2提高民生福祉的具体措施..............................15

3.2推进社会公平..........................................15

3.2.1社会公平的内涵与表现................................16

3.2.2实现社会公平的策略与行动............................17

3.3维护社会秩序..........................................18

3.3.1社会秩序的重要性....................................19

3.3.2维护社会秩序的法律法规..............................20

四、青少年在构建和谐社会中的作用..........................21

4.1青少年的责任与使命....................................22

4.1.1青少年在和谐社会中的角色............................23

4.1.2青少年应具备的素质与能力............................24

4.2青少年参与和谐社会建设的途径..........................26

4.2.1参与社会实践活动....................................27

4.2.2传播和谐理念,倡导文明行为..........................29

五、案例分析..............................................30

5.1和谐社会建设中的成功案例..............................30

5.1.1案例一..............................................33

5.1.2案例二..............................................34

5.2和谐社会建设中的问题与挑战............................35

5.2.1问题一..............................................36

5.2.2挑战一..............................................37

六、总结与展望............................................38

6.1本单元学习总结........................................39

6.2和谐社会建设的未来展望................................40

五年级《道德与法治》下

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