4.6.3 神经调节的基本方式（教学设计）七年级生物下册同步备课系列（人教版）.docxVIP

4.6.3神经调节的基本方式（教学设计）七年级生物下册同步备课系列（人教版）

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设计意图

本节课旨在帮助学生掌握神经调节的基本方式，通过实验和案例分析，让学生理解神经冲动在神经元之间的传递和反射弧的构成，从而培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力。教学内容紧密联系课本，注重理论与实践相结合，提高学生对生物学的兴趣和认识。

核心素养目标

1.发展观察能力：通过观察神经冲动传递过程，培养学生细致观察和发现问题的能力。

2.培养科学思维：通过分析反射弧机制，提升学生逻辑推理和科学思维水平。

3.增强探究意识：通过实验操作，激发学生对生物学现象的好奇心和探究欲望。

4.提升社会责任感：理解神经调节在人体健康中的重要性，培养学生关爱生命、关注健康的意识。

学情分析

七年级学生对生物学尚处于初步接触阶段，他们对生命现象充满好奇，但知识储备有限。在知识层面，学生已具备一定的生物学基础，如细胞、组织等概念，但对于神经系统的结构和功能了解较少。在能力方面，学生的观察能力、实验操作能力和逻辑思维能力有待提高。在素质方面，部分学生可能存在对生物学实验的恐惧心理，需要教师耐心引导。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况，这可能会影响他们对神经调节基本方式的理解。此外，由于神经调节涉及抽象概念，学生可能难以完全理解其复杂性和重要性。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解神经调节的基本原理，增强学生对抽象概念的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟神经冲动传递过程，提高参与度和互动性。

3.通过小组实验，让学生亲自操作观察神经元之间的电信号传递，加深对反射弧构成的认识。

4.利用多媒体课件展示神经系统结构图，帮助学生直观理解神经调节的复杂性。

5.课后布置案例分析作业，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高解决实际问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对神经调节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是神经调节吗？它在我们的身体中扮演什么角色？”

展示一些关于人体神经系统的图片或视频片段，让学生初步感受神经调节的魅力或特点。

简短介绍神经调节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.神经调节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解神经调节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解神经调节的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍神经系统的组成部分，如神经元、神经纤维和神经中枢，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.神经调节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解神经调节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的神经调节案例进行分析，如膝跳反射和眨眼反射。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解神经调节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用神经调节解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与神经调节相关的主题进行深入讨论，如“如何通过神经调节改善运动表现”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对神经调节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调神经调节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括神经调节的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调神经调节在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用神经调节。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于神经调节的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对神经调节知识的掌握，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业，要求学生选择一个与神经调节相关的主题，如“神经调节在体育运动中的应用”，撰写一篇短文或报告。

作业要求包括：介绍神经调节的基本原理，结合实例分析其应用，提出自己的观点和建议。

鼓励学生在课后查阅资料，提高自主学习能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-神经系统图谱：提供详细的神经系统图谱，包括大脑、脊髓和神经节等结构，帮助学生更直观地理解神经系统的组成。

-神经递质与受体介绍：介绍不同类型的神经递质及其作用，以及神经受体的功能，增强学生对神经信号传递机制的理解。

-反射弧模型：提供