“筷子搭桥”力学设计竞赛策划书.docxVIP

筷子搭桥力学设计竞赛策划书

一、活动背景

筷子搭桥力学设计竞赛旨在激发学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。通过将力学知识应用于实际操作中，让学生在实践中学习，加深对力学原理的理解，同时培养学生的开放性思维和创新能力。本次活动不仅丰富了校园文化生活，还为学生提供了一个展示自我、挑战自我的平台，进一步推动了科技文化在校园内的传播。

二、活动目标

1.培养创新思维：通过设计桥梁模型，鼓励学生从不同角度思考问题，探索桥梁结构的多样性和创新性。

2.提升动手能力：让学生在搭建桥梁的过程中，将理论知识转化为实践能力，增强对力学知识的实际应用能力。

3.强化团队合作：以小组为单位进行竞赛，培养学生之间的沟通协作能力，增强团队意识。

4.活跃校园文化：通过趣味性与科学性相结合的比赛形式，营造热爱科学、勇于探索的校园氛围。

三、活动内容

1.桥梁设计与搭建：参赛学生需利用60根筷子和90个橡皮筋，设计并搭建一座具有承重能力的桥梁。

2.承重测试：搭建完成后，评委将对桥梁进行承重测试，评估其稳定性和承重能力。

3.作品展示与评分：参赛作品将根据结构设计、承重能力、创意性和团队协作等方面进行综合评分。

四、组织形式

1.参赛对象：全校大一新生，以小组形式报名参赛，每组人数不超过5人。

2.报名时间：即日起至10月19日，参赛队伍需将报名表提交至各院相关负责人。

3.活动时间与地点：比赛将于10月下旬在东南校区举行，具体时间和地点将另行通知。

4.评审团队：由建筑工程学院专业教师及学生代表组成评审团，确保比赛的公平公正。

五、奖项设置

1.一等奖：1组，奖品为荣誉证书及精美奖品。

2.二等奖：2组，奖品为荣誉证书及精美奖品。

3.三等奖：3组，奖品为荣誉证书及精美奖品。

4.优秀奖：若干组，奖品为荣誉证书。

通过本次活动，学生不仅能够提升自身的创新能力和实践能力，还能在团队合作中学会沟通与协作，同时感受到科技的魅力。希望广大同学积极参与，共同创造一场精彩的力学设计盛宴！

筷子搭桥力学设计竞赛策划书

六、活动宣传与推广

1.线上宣传：

利用学校官网、公众号、微博等平台发布活动预告，详细介绍竞赛背景、规则和奖励。

制作短视频或海报，展示往届优秀作品，激发学生参与兴趣。

2.线下宣传：

在校园内张贴海报，设立宣传展板，突出竞赛亮点和报名方式。

在学生宿舍楼、教学楼、图书馆等人流密集区域设置宣传点，发放宣传单页。

举办小型宣讲会，邀请专业教师或往届获奖学生分享经验，吸引更多学生参与。

3.合作推广：

与校内外媒体合作，邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。

联合相关企业或机构，提供赞助支持，提升活动规格和吸引力。

七、活动执行与注意事项

1.赛前准备：

提前准备竞赛所需的筷子、橡皮筋等材料，并确保数量充足。

确定比赛场地，布置赛场，包括搭建桥梁的测试区域和观众席。

制定详细的比赛流程，包括签到、分组、设计、搭建、测试和评分等环节。

2.比赛当天：

比赛开始前，组织参赛队伍进行签到，并发放参赛材料和工具。

主持人介绍比赛规则和注意事项，确保所有参赛者理解比赛流程。

评委团队到场，对桥梁设计、搭建过程和承重测试进行全程监督和评分。

比赛过程中，安排志愿者进行现场协调，确保活动顺利进行。

比赛结束后，组织评委对参赛作品进行最终评分，并公布获奖名单。

邀请获奖团队进行经验分享，鼓励其他学生积极参与后续活动。

4.注意事项：

确保比赛场地的安全性，避免使用尖锐工具，防止意外发生。

遵循环保原则，合理使用材料，赛后进行回收和再利用。

比赛过程中，鼓励学生发挥创意，但不允许使用额外材料或工具。

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八、活动组织与分工

1.组委会构成：

主办单位：校团委、教务处、相关学院（如建筑工程学院、机械工程学院等）。

承办单位：学生科协、学生会。

协办单位：相关企业、媒体等。

2.组委会职责：

策划组：负责活动整体策划，包括竞赛主题、规则制定、宣传方案等。

执行组：负责场地布置、材料采购、现场协调等工作。

评审组：由专业教师和行业专家组成，负责作品评审和打分。

宣传组：负责线上线下宣传推广，包括海报设计、媒体联络等。

后勤组：负责物资准备、现场服务、安全保障等。

3.分工明确：

策划组：提前制定详细的活动流程，明确各环节时间节点。

执行组：确保场地布置符合比赛需求，材料准备充足且符合环保要求。

评审组：制定科学的评分标准，确保公平公正。

宣传组：多渠道发布活动信息