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研究薄弱学校的发生机制及治理路径

目录

研究薄弱学校的发生机制及治理路径（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（四）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、薄弱学校概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）薄弱学校的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（二）薄弱学校的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（三）薄弱学校产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、薄弱学校的发生机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（一）教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）学校管理不善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（四）家庭与社会因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（五）制度与政策的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、薄弱学校的治理路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（二）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（三）改进学校管理模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）构建家校社会协同育人机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（五）完善教育政策与制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

五、国内外薄弱学校治理的经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）国外薄弱学校治理的经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）国内薄弱学校治理的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）国内外经验与启示的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）针对薄弱学校治理的政策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

研究薄弱学校的发生机制及治理路径（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

1.2研究的重要性与必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1薄弱学校的定义及特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.2研究对象的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

二、薄弱学校的发生机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

教育资源分配不均．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．