小学语文主题学习整合备课范例(部编版三年级上第七单元)) .pdfVIP

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三年级语文上册第七单元整合备课

(主备:xxx)

表一1.1统编教材(三上)单元双线主题

语文要素

单元人文主题

读写

体会习作的乐趣。

一校园时光关注有新鲜感的词语和句子。

学习写日记。

二秋景秋声融秋情运用多种方法理解难懂的词语。

试着自己编童话,写童

三走进童话王国感受童话丰富的想象。

话。

猜测与推想一边读一边预测,顺着故事情节去猜想。

四(阅读策略单元)学习预测的一些基本方法。尝试继编故事。

观察与发现仔细观察,把观察所得写

体会作者是怎样留心观察周围事物的。

下来。

五(习作单元)

习作的时候,试着围绕一

祖国山水借助关键语句理解一段话的意思。

个意思写。

留心生活,把自己的想法

人与自然感受课文生动的语言,积累喜欢的语句。

七记录下来。

美好品质学习带着问题默读,理解课文的意思。学写一件简单的事。

1

表一1.2统编教材(三上)单元教学目标

单元人文主题语文要素

读:感受课文生动的语言,积累喜欢

的语句。

七人与自然

写:留心生活,把自己的想法记录下

来。

、1.认识23个生字,读准1个多音字,会写36个字,会

写47个词语。

2.正确、流利地朗读课文,背诵《大自然的声音》第2~3自

单元目标

然段。

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