1.3.2平方差公式的运用 教案 北师大版数学七年级下册 .pdfVIP

分课时教学设计

《1.3.2平方差公式的运用》教学设计

课型新授课寸复习课口试卷讲评课口其他课口

教学容分析学生通过上一节课的学习，已经经历了探索和推导平方差公式的过程，并能运用公

式进行简单的计算，同时前面有理数运算、整式运算等基础知识以及基本技能的学

习，为本节课的学习奠定了知识技能基础.

学习者分析学生通过上一节课的学习，已经经历了探索和推导平方差公式的过程，并能运用公

式进行简单的计算，同时前面有理数运算、整式运算等基础知识以及基本技能的学

习，为本节课的学习奠定了知识技能基础。学生在前面的学习中，已经经历了探索

和应用平方差公式的过程，获得了一些数学活动的经验，培养了一定的符号感和推

理能力，具有了一定自主探究意识以及与同伴合作交流的能力。前期数形结合思想

的渗透，为本节课的探究活动做