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第3课争当打字小能手(教案)2023-2024学年三年级下册信息技术人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:学习使用计算机键盘进行打字练习,提高打字速度和准确性。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与三年级下册信息技术人教版教材中“键盘操作”章节相关,学生在之前的学习中已经掌握了键盘的基本布局和按键功能,本节课将在此基础上进行打字练习,巩固和提升打字技能。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字素养。通过键盘打字练习,学生能够提高信息处理能力,培养对信息技术工具的熟练使用,同时锻炼逻辑思维和问题解决能力。此外,课程还强调合作学习,培养学生与他人协作共同完成任务的能力,增强信息社会责任感。
重点难点及解决办法
重点:熟练掌握键盘布局,提高打字速度和准确性。
难点:在打字过程中保持正确的坐姿和手部姿势,避免长时间打字导致的疲劳。
解决办法:
1.重点:通过分步骤的打字练习,从单个字母到单词,再到句子,逐步提高打字速度。
2.难点:在课堂上强调正确的坐姿和手部姿势,进行示范和指导,并设置定时休息环节,避免学生长时间连续打字。同时,可以通过小组竞赛等方式激发学生的学习兴趣,提高练习的积极性。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:计算机教室,配备电脑、键盘、鼠标等设备。
-课程平台:学校信息技术教学平台,用于发布教学资料和作业。
-信息化资源:打字练习软件,如金山打字通、微软打字大师等。
-教学手段:多媒体教学设备,包括投影仪、音响等,用于展示教学内容和进行课堂互动。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:展示一段有趣的打字视频,让学生观看并思考打字的重要性。
-回顾旧知:提问学生上节课学习的键盘布局和按键功能,检查他们对已有知识的掌握程度。
2.新课呈现(约15分钟)
-讲解新知:详细讲解本节课的主要知识点,包括正确的打字姿势、手指分工和打字技巧。
-举例说明:通过展示优秀打字员的打字视频,让学生直观了解高效打字的方法。
-互动探究:邀请学生上台演示正确的打字姿势和手指分工,引导其他学生观察和讨论。
3.打字练习(约30分钟)
-学生活动:让学生使用计算机进行打字练习,先从单个字母开始,逐步过渡到单词、句子。
-教师指导:巡视课堂,及时发现学生在打字过程中存在的问题,并给予个别指导。
-小组竞赛:将学生分成若干小组,进行打字速度和准确性的竞赛,提高学生的参与度和积极性。
4.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生完成老师布置的打字练习任务,巩固所学知识。
-教师指导:巡视课堂,检查学生的练习情况,对存在的问题进行个别辅导。
5.总结与反思(约5分钟)
-学生总结:请学生回顾本节课所学内容,总结自己的收获和不足。
-教师总结:对学生的表现进行点评,强调正确打字姿势和技巧的重要性。
6.作业布置(约2分钟)
-布置作业:让学生回家后继续练习打字,并完成老师布置的打字练习任务。
-提醒注意事项:提醒学生在打字过程中注意休息,保持正确的坐姿和手部姿势。
教学过程共计约1小时30分钟。在课堂上,教师应根据学生的实际情况灵活调整教学节奏和内容,确保教学效果。
知识点梳理
1.键盘布局
-QWERTY键盘布局
-数字键和功能键的位置
-字母键的大小写切换
2.打字姿势
-正确的坐姿
-手指的正确放置
-视线与键盘的距离
3.手指分工
-左右手分工
-每个手指负责的按键区域
-手指移动的路径和速度
4.打字技巧
-触觉打字
-视觉定位
-打字速度与准确性的平衡
5.打字练习方法
-单个字母练习
-单词练习
-句子练习
-段落练习
6.打字软件使用
-打字练习软件的基本操作
-设置练习难度和速度
-查看打字成绩和统计信息
7.打字健康与疲劳预防
-定时休息的重要性
-正确的休息姿势
-预防打字疲劳的方法
8.打字竞赛与团队合作
-竞赛规则和评分标准
-团队合作的重要性
-竞赛中的沟通与协作
9.打字在生活中的应用
-日常交流与沟通
-学习与工作中的应用
-打字技能在现代社会的重要性
10.打字安全与隐私保护
-个人信息保护
-防止网络诈骗
-合理使用网络资源
板书设计
①键盘布局
-QWERTY布局图
-数字键和功能键图示
-大小写切换键标注
②打字姿势
-正确坐姿图示
-手指正确放置图示
-视线与键盘距离示意图
③手指分工
-左右手分工图示
-每个手指负责的按键区域图示
-手指移动路径示意图
④打字技巧
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