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高中政治课程辨析式学习活动设计中的教学策略优化研究论文

摘要：本文针对高中政治课程辨析式学习活动设计中的教学策略优化问题，从实际教学出发，分析了当前教学策略存在的问题，提出了相应的优化策略。通过对教学策略的优化，旨在提高高中政治课程的教学质量，培养学生的辨析能力和综合素质。

关键词：高中政治课程；辨析式学习活动；教学策略；优化

一、引言与背景

（一）1.高中政治课程辨析式学习活动的内涵

高中政治课程辨析式学习活动是指在教师的引导下，学生通过对政治现象、政治观点、政治理论的分析、比较、评价，从而达到对政治知识的深入理解和掌握的一种学习方式。这种方式有助于培养学生的政治思维、提高政治素养，以及形成

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