2025年辽宁省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析必背【典型题】.docxVIP

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2025年辽宁省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析必背【典型题】

第I部分单选题（50题）

1.元朝在河南境内设置了河南江北行省，（）作为该省的省会。

【题目解析】元朝在河南境内设置河南江北行省，省会是开封。洛阳在历史上是多个朝代的重要都城，但并非元朝河南江北行省的省会。信阳在元朝时是河南江北行省汝宁府下辖的一个州，并非省会。郑州在元朝时为郑州直隶州，也不是行省省会。所以正确答案是开封。

A:郑州

B:信阳

C:洛阳

D:开封

答案：D

2.老子主张“无为而治”，认为“福祸相依”，他是（）学派的代表人物。

【题目解析】本题考查的是对各学派代表人物思想及学派归属的了解。“无为而治”和“福祸相依”是老子的重要思想主张。老子是道家学派的创始人，道家主张顺应自然，提倡“无为而治”，认为事物都有其对立面，并且对立的双方可以相互转化，“福祸相依”就体现了这种朴素的辩证法思想。儒家学派的代表人物有孔子、孟子等，儒家思想强调“仁”“礼”等观念。墨家学派的代表人物是墨子，其主要思想是“兼爱”“非攻”等。法家学派的代表人物有韩非子等，强调以法治国。因此，主张“无为而治”，认为“福祸相依”的老子是道家学派的代表人物。

A:道家

B:儒家

C:墨家

D:法家

答案：A

3.三次科技革命对人们产生了重大影响，三次科技革命发生的共同社会根源是（）。

【题目解析】三次科技革命是推动人类社会发展的重要力量，要分析其发生的共同社会根源，需要从科技革命产生的本质原因入手。科学理念的重大突破是科技革命的重要条件之一，但它本身是在社会发展到一定阶段，有了相应的需求和基础后才会出现的。它是科技革命的一个重要因素，但并非引发科技革命的根源。没有社会发展的需求推动，单纯的科学理念突破很难转化为大规模的科技革命。统治者的政策对科技发展可能起到促进或阻碍作用，但政策往往是根据社会发展的大趋势制定的。不同国家、不同时期的统治者政策各不相同，且并非所有统治者都能主动推动科技革命。因此，统治者的政策不是三次科技革命发生的共同社会根源。战争在一定程度上可能会刺激科技的发展，例如在战争期间对武器装备、通信等技术的需求会促使相关领域的科技进步。然而，战争只是一种特殊的社会现象，并不是科技革命发生的常态根源。而且，科技革命涵盖的领域广泛，不仅仅局限于与战争相关的技术。社会发展的需要才是三次科技革命发生的共同社会根源。随着社会的进步，人们对生产效率、生活质量、探索未知等方面有了更高的要求。为了满足这些需求，促使人们不断进行科技创新和发明，从而引发了科技革命。第一次工业革命是为了满足生产扩大对动力和生产方式的需求；第二次工业革命是为了适应资本主义经济发展和社会生活进一步变化的需要；第三次科技革命则是在二战后社会对提高生产力、改善生活、探索宇宙等多方面需求的推动下产生的。综上，三次科技革命发生的共同社会根源是社会发展的需要。

A:统治者的政策

B:社会发展的需要

C:科学理念的重大突破

D:战争的推动

答案：B

4.农历六月初六，（）将该日称为“回娘家节”。六月初六前后，小麦已收打完毕，处于农闲阶段，是探亲的好时机，民间有“六月六，走罢麦”的说法。

【题目解析】这道题主要考查特定节日习俗对应的地区。解题关键在于了解不同晋地在六月初六“回娘家节”这一习俗上的对应情况。在六月六日前后，小麦收打完毕进入农闲阶段，民间有“六月六，走罢麦”的俗语。而晋南地区将六月初六称为“回娘家节”，所以答案应选对应晋南地区的内容。

A:晋南地区

B:晋西地区

C:晋中地区

D:晋北地区

答案：A

5.（）作为古代劳动人民的生产工具之一，因其在自然界中易于获取，在当时的生活中应用广泛，此外，因其具有珍珠质，也常被用于制作装饰品。

【题目解析】这道题考查古代劳动人民生产工具的相关知识，破题点在于结合工具在自然界的易得性、使用情况以及是否有珍珠质可用于装饰品来判断。石器通常是由石头制成，石头虽在自然界较为常见，但石头并不具有珍珠质，不能用于制作具有珍珠质特点的装饰品，所以不符合题目描述。骨角器主要是用动物的骨骼和角制作而成，动物骨骼和角不具备珍珠质，同样不能作为有珍珠质的装饰品，不符合题意。蚌器是利用蚌类的外壳制作而成，蚌壳在自然界较容易获取，在古代劳动人民的生产生活中被广泛使用。并且蚌壳具有珍珠质，常常被用于装饰品的制作，完全符合题目所给的特点。青铜器是通过冶炼金属制成的，其制作过程较为复杂，并非在自然界中直接获取，与题目中“在自然界中的易得特点”不符。综上，答案应选择符合在自然界易得、使用广泛且因珍珠质可用于装饰品特点的蚌器。

A:石器

B:骨