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2024年社会工作者《初级社会工作实务》考前预测试题(带答案)

一、单选题

1.小红是一名小学三年级学生，上课经常注意力不集中，小动作多，学习成绩较差，为此班主任向学校社会工作者小张求助。小张了解情况后，首先用儿童行为量表评估小红的行为问题及严重程度，再根据小红存在的问题制订了行为矫正计划。小张的做法属于（）。

A.问题导向介入

B.系统理论介入

C.生态系统介入

D.人本主义介入

答案：A。问题导向介入是指社会工作者从服务对象面临的问题入手，识别问题，分析问题成因，进而制定解决问题的介入计划。小张先评估小红的行为问题及严重程度，再制定行为矫正计划，是典型的问题导向介入。

2.某社区老年服务中心最近推出了“温馨夕阳”服务项目，主要是为社区独居、残疾和困难老人提供送餐、洗衣和家居清洁等服务。该项目提供的是（）服务。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家养老

D.日托照料

答案：A。送餐、洗衣和家居清洁等服务满足了老人日常生活中的基本需求，属于生活保障方面的服务。

3.为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于（）青少年服务。

A.发展性

B.预防性

C.治疗性

D.补救性

答案：B。预防性青少年服务是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。开办亲子辅导小组，让家长学习沟通技巧和建立互助关系，是为了预防青少年与家长之间可能出现的沟通问题，属于预防性青少年服务。

4.小强是小学三年级的学生，半年前跟随打工的父母来到城市就读，小强虽然很努力，但因为基础薄弱，加上父母不知道指导其学习，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取的直接介入策略是（）。

A.定期上门辅导小强

B.加强小强与同学的学习交流

C.改进小强与父母的沟通方式

D.提高父母指导小强学习的能力

答案：A。直接介入是指以个人、家庭和小群体为关注对象，针对个人、家庭和小群体采取的直接行动。定期上门辅导小强是直接针对小强的学习问题采取的行动，属于直接介入策略。

5.某社区社会工作者在“三八妇女节”开展了面向社区妇女的专场招聘会，有380名妇女赶赴招聘会现场，其中203名妇女在当天与企业达成了就业意向。从促进社会就业来看，社会工作者的工作属于（）。

A.开发就业岗位

B.开展就业服务

C.落实就业优惠政策

D.提供就业场地

答案：B。开展就业服务包括提供就业信息、举办招聘会等。该社区社会工作者开展专场招聘会，帮助妇女与企业达成就业意向，属于开展就业服务。

6.社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用（）来解释。

A.行为主义理论

B.认知理论

C.标签理论

D.社会学习理论

答案：C。标签理论认为，当一个人被贴上某种标签后，他就会按照标签所标定的行为模式去行动。小李从小到大被家长、老师认为是没出息的人，他自己也认同了这种标签，觉得自己就这样了，符合标签理论。

7.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。社会工作者这种做法所产生的作用是（）。

A.改善救助对象的生活环境

B.发展壮大社区志愿者队伍

C.提高社区居民的参与率

D.促进救助对象的能力建设

答案：D。社会工作者鼓励救助对象参与社区活动、为社区发展献计献策，培养骨干关心和帮助其他救助对象，有助于提升救助对象的能力，促进其能力建设。

8.某社区根据政府“居家养老”政策的要求，策划“老人饭桌”项目，为社区内老人提供送餐服务。在服务项目策划中期，社会工作者应做的工作是（）。

A.了解服务对象需求

B.征求社区居民的意见

C.评估工作人员的素质和能力

D.设计服务项目的评估方法

答案：C。在服务项目策划中期，需要进行人力安排和物力筹备，评估工作人员的素质和能力属于人力安排方面的工作。了解服务对象需求是策划前期的工作；征求社区居民意见在策划各阶段都可能进行；设计服务项目的评估方法是策划后期的工作。

9.某儿童福利机构在策划“六一”儿童节的活动方案中制订了总目标和影响性目标，并细化为各项服务目标。社会工作者在确定上述目标的优先次序时，首先需要考虑的是（）。

A.机构的发展目标

B.机构的可用资源

C.机构的服务对象

D.机构的社会影响

答案：C。在确定目标的优先次序时，首先要考虑服务对象的需求和利益，因为服务对象是服务的接受者，服务的最终目的是满足他们的需求。