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大班数学优秀公开课教案《漂亮的包装盒》

包装盒是幼儿日常生活中经常会接触到的物品，可以说随处可见

（饼干盒、牛奶盒、药品盒）然而幼儿对正方体的认识是非常模糊的，

并且很难联系到生活中去。但对于大班孩子来说，已经具备了初步的

逻辑推理能力、动手操作、探索是他们的最爱，因此，在幼儿认识了

正方形的基础上，通过幼儿的自由探索，来进行本次教育活动。

【活动目标】

1、巩固对正方形的认识，了解平面图形和立体的区别。（难点）

2、初步感知正方体，知道其名称和最显著地特征。（重点）

【活动准备】

圣诞老人、大、小包装盒（人手一个）、正方形卡片、剪刀、彩笔

（人手一个）、各种装饰材料（皱纹纸、亮光纸、卡纸等）。

【【幼儿园】活动过程】

一、导入部分：出示圣诞老人，引起幼儿兴趣。

师：圣诞节快到了，圣诞老人给小朋友们送来了礼物，我们一起

来看看是什么吧？（出示包装盒）好漂亮的礼物盒，里面会是什么呢？

打开看看圣诞老人为什么要送我们这些礼物呢？它想让小朋友探索

一下这些包装盒有什么秘密？

二、引导幼儿感知平面与立体的不同以及正方体的特征。

1、每位幼儿一个包装盒进行自由探索。

师：你们手里的包装盒一样吗？请跟旁边的好朋友比一比，哪里

不一样？

小结：它们的大小、高矮、图案不一样。

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2、出示正方形卡片和一个正方体的包装盒，观察比较正方形与

包装盒有什么不同和相同？

（1）请小朋友把包装盒的盖打开，看看里面还有什么？（正方

形卡纸）

（2）正方形的特征是什么？（四条边一样长，四个角一样大）

（3）请你们比一比，正方形和包装盒有什么相同与不同点？

小结：正方形的面是平的，包装盒是有棱角的，而包装盒的每个

面都是正方形的。

3、通过正方体包装盒，让幼儿了解正方形有一个面，包装盒有

六个面。

（1）请小朋友看看包装盒的这个面，它是正方形，那正方形有

几个面呢？（一个面）

（2）包装盒有许多个面，请你想办法数一数，共有几个面？（引

导幼儿用彩笔的6种颜色做标记，也可写6个数字，也可有规律的

数）

提问：你用什么方法知道有6个面的？

4、用和正方体的面相同大小的正方形进行探索得出正方体的六

个面一样大？

（1）包装盒有6个面，每一个面都是正方形，哪每一个面一样

大吗？

（2）你是怎么知道它们一样大的？（用正方形量的，这样的物

体叫正方体）

小结：今天，我们又学会了一个本领，认识了正方体。()正方体

有六个面，每个面都是一样大的正方形。

三、操作巩固正方体的特征。

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让幼儿在大包装盒里随意拿任何包装盒，说出哪些是正方体，哪

些不是？为什么？

包装盒里还有礼物呢，谁来摸一摸是什么？

四、请小朋友说说生活中哪些物体时正方体的？

我们生活中有许多物体时正方体的，谁能告诉小朋友你见过哪些

物体？

五、延伸：装饰包装盒。

1、请小朋友把包装盒装饰一下，送给你身边的亲人，好不好？

2、介绍装饰材料，提醒幼儿用剪刀时注意安全。

3、展示作品，并说一句祝福的话。

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