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2024年安徽省宿州市灵璧县部分学校中考一模数学试题(解析版).docxVIP

2024年安徽省宿州市灵璧县部分学校中考一模数学试题(解析版).docx

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中考模拟调研卷

数学(一)

(试题卷)

注意事项:

1.你拿到的试卷满分150分,考试时间为120分钟.

2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分.“试题卷”共4页,“答题卷”共6页.

3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的.

4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.

一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分)每小题都给出A,B,C,D四个选项,其中只有一个是符合题目要求的.

1.的相反数是()

A. B. C. D.3

【答案】D

【解析】

【分析】此题考查了相反数,利用相反数的定义判断即可.

【详解】的相反数是,

故选:D.

2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体为()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了根据三视图还原几何体,主视图是在物体正面从前向后观察物体得到的图形;俯视图是站在物体的正面从上向下观察物体得到的图形;左视图是在物体正面从左向右观察到的图形,掌握三视图的定义是解题关键.

【详解】解:由几何体的三视图可知,该几何体为:

故选:B.

3.下列计算正确的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了同底数幂的乘法法则,幂的乘方法则,熟记各运算法则是解题关键.

【详解】解:由题意可得,

,故A选项错误,不符合题意,

,故B选项错误,不符合题意,

,故C选项错误,不符合题意,

,故D选项正确,符合题意,

故选:D.

4.在数轴上表示函数的自变量的取值范围正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了函数自变量的取值范围,函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数非负.

【详解】解:根据二次根式有意义,分式有意义得:且,

解得:,

在数轴上表示为:

故选:A.

5.下列函数,随的增大而减小的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】本题考查了一次函数性质、正比例函数性质、二次函数性质,解题的关键是掌握有关函数的增减性.正比例函数与一次函数可以根据的取值范围,确定函数的增减性,据此作答,但要注意二次函数不是纯粹的增加或减小.

【详解】解:A、C选项函数是二次函数,故以对称轴为分界线,两边既有增大而减小的,也有增大而增大的,此选项错误;

B选项因为,可知函数随的增大而增大,此选项错误;

D选项由于,可知函数随的增大而减小,此选项正确.

故选:.

6.如图,在正五边形中,,相交于点,连接,则()

A B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了正多边形的定义,等腰三角形的判定与性质,判断出是解题的关键.

【详解】解:∵五边形是正五边形,

∴,,

则,,

∴,,

∴,

∴,

∴,

故选:C.

7.新考法与新定义结合,如果一个自然数正着读和倒着读都一样,如121,32123等,则称该数为“回文数”.从1,1,2,2这四个数字中随机选取三个数字组成一个三位数,恰好是“回文数”的概率是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了列表法与树状图法:利用列表法或树状图法展示所有可能的结果求出,再从中选出符合事件A或B的结果数目,然后根据概率公式计算事件A或事件B的概率.先画树状图得出所有等可能结果数,从中找到“回文数”的结果数,再根据概率公式求解即可.

【详解】解:画树状图,

由图可知,所有可能组成的数有共有24种,其中恰好是“回文数”的共有8种,

∴从1,1,2,2这四个数字中随机选取三个数字组成一个三位数,恰好是“回文数”的概率是,

故选:B.

8.如图,在矩形中,,分别在边和边上,于点,且为的中点,若,,则的长为()

A.4 B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题重点考查了矩形的性质,勾股定理,关键是由已知和为的中点得出为的中垂线.

由已知和为的中点,可得为的中垂线,连接可得,分别在和中由勾股定理求出和,最后在中由勾股定理求出即可.

【详解】解:连接,

四边形是矩形,

∵且为的中点,

,,

在中,

在中,

在中.

故选:.

9.二次函数的图象如图所示,则一次函数与的图象不可能是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了一次函数和二次函数图象的基本性质,直接利用二次函数图形得出、、的符号,进而得出答案.熟练掌握两种函数图象与系数的关系是解题的关键.

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