5.3 导数在研究函数中的应用（课时3 函数的最大（小）值）高二数学课件（共人教A版2025选择性必修第二册）(共31张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

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第五章一元函数的导数及其应用5.3导数在研究函数中的应用

课时3函数的最大（小）值

学习目标1.借助函数图象，直观地理解函数的最大值和最小值的概念．（直观想象）2.弄清函数最大值、最小值与极大值、极小值的区别与联系．（数学抽象、逻辑推理）3.会用导数求在给定区间上函数的最大值、最小值．（逻辑推理、数学建模、数学运算）

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1.判断下列结论是否正确.（正确的打“√”，错误的打“×”）?√（2）函数的极值可以有多个，但最大（小）值最多只能有一个．()√（3）最大（小

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