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毕业设计（论文）

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关于航海院校实施创业教育的思考

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关于航海院校实施创业教育的思考

摘要：随着我国航海事业的快速发展，航海院校在培养航海人才的同时，也需要关注学生的创业能力培养。本文从航海院校实施创业教育的必要性出发，分析了当前航海院校创业教育存在的问题，提出了航海院校实施创业教育的策略，旨在为航海院校创业教育改革提供参考。

前言：随着全球经济的快速发展和我国航海事业的蓬勃兴起，航海人才的需求日益增长。然而，传统的航海教育模式往往注重理论知识的传授，忽视了对学生实践能力和创业能力的培养。在此背景下，航海院校实施创业教育显得尤为重要。本文将从航海院校实施创业教育的必要性、问题及策略等方面进行探讨。

一、航海院校实施创业教育的必要性

1.1航海事业的发展对航海人才的需求

(1)近年来，随着全球贸易的持续增长和我国海洋经济的快速发展，航海事业在我国经济社会发展中的地位日益凸显。据国家统计局数据显示，2019年我国水路货物运输量达到70.2亿吨，同比增长6.7%，其中沿海航线货物运输量达到54.2亿吨，同比增长6.9%。这一数据反映出，航海事业在支撑我国经济社会发展中的重要作用。

(2)在国际航运领域，我国已经成为全球最大的集装箱船队、第二大干散货船队和第二大油轮船队。以集装箱船队为例，截至2020年底，我国集装箱船队规模达到3170艘，运力达到3190万TEU，占全球集装箱船队总运力的29.5%。这一成就的取得，离不开一支高素质的航海人才队伍。

(3)同时，随着我国“一带一路”倡议的深入推进，航海事业的发展前景更加广阔。据国家发改委数据显示，2018年至2020年，“一带一路”沿线国家货物贸易总额逐年增长，分别为3.5万亿美元、3.9万亿美元和4.2万亿美元。这为航海人才提供了更多的就业机会和发展空间。以厦门大学为例，该校航海学院近年来毕业生就业率保持在95%以上，许多毕业生在国内外知名航运企业担任重要职务，为我国航海事业的发展做出了积极贡献。

1.2创业教育对航海人才素质的提升

(1)创业教育作为一种创新型的教育模式，旨在培养学生的创新精神、创业意识和实践能力。对于航海人才而言，这些素质的提升显得尤为重要。首先，创业教育能够激发航海人才对航海事业的热情，使他们更加关注行业动态，从而在未来的职业生涯中能够迅速适应市场变化。例如，通过创业教育，航海专业的学生可以学习到如何利用新技术改善航运效率，降低运营成本。

(2)其次，创业教育有助于培养航海人才的团队协作能力和领导力。在航海行业中，团队合作和领导力是确保船舶安全、高效运营的关键。通过创业教育中的项目合作、模拟经营等活动，航海人才能够学会如何与他人沟通、协调，并在团队中发挥领导作用。这种能力的培养，对于他们将来在航运企业中担任管理岗位具有重要意义。

(3)最后，创业教育还能提升航海人才的创新能力。在航海领域，技术创新是推动行业发展的关键。通过创业教育，航海人才能够掌握创新思维方法，学会如何将新技术应用于航海实践中。例如，近年来，无人机、卫星通信等技术在航海领域的应用越来越广泛，这些创新成果的诞生离不开具有创新精神的航海人才。因此，创业教育对于提升航海人才的整体素质具有不可替代的作用。

1.3航海院校实施创业教育的政策背景

(1)近年来，我国政府高度重视航海教育事业的发展，将其视为国家战略的重要组成部分。为推动航海教育改革，提升航海人才培养质量，国家出台了一系列政策文件，为航海院校实施创业教育提供了政策背景。据教育部数据显示，2016年至2020年，我国共发布与航海教育相关的政策文件超过20份，涉及航海人才培养、教育改革、校企合作等多个方面。

具体来看，2016年，教育部、交通运输部联合发布《关于深化交通运输教育改革的意见》，明确提出要“加强航海类院校创新创业教育，培养适应航运发展需求的创新创业人才”。同年，国务院发布《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》，强调要“强化创新创业教育，培养具有创新精神和创业能力的高素质人才”。

(2)在此背景下，航海院校积极响应国家政策，将创业教育纳入人才培养体系。以某知名航海院校为例，该校于2017年成立创新创业教育中心，开设了包括创新创业基础、创业项目管理、创业融资等在内的多门创业教育课程。此外，该校还与多家航运企业合作，建立了创业孵化基地，为学生提供创业实践平台。

据该校统计，自创新创业教育中心成立以来，已有超过500名学生参与创业项目，其中30余个项目成功孵化，创造了良好的经济效益和社会效益。这些成绩的取得，充分证明了航海院校实施创业教育的必要性和可行性。