2024秋一年级道德与法治上册 2.4 当好值日生教学实录 鲁人版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册2.4当好值日生教学实录鲁人版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2024年秋季学期第3周星期二第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生良好的卫生习惯，提高自我管理能力。

2.增强学生的责任意识，学会承担班级责任。

3.提升学生的团队协作能力，促进班级和谐氛围。

学情分析

一年级的学生正处于学习习惯和纪律意识养成的关键时期。在这个年龄阶段，学生的认知能力有限，但好奇心强，对新事物充满兴趣。在知识方面，学生对个人卫生有一定的认识，但对值日生工作的重要性及具体职责理解尚浅。在能力方面，学生的动手操作能力和组织协调能力较弱，需要教师的引导和示范。

在行为习惯上，一年级学生普遍缺乏独立性，依赖性强，部分学生在日常活动中表现出一定的散漫和缺乏责任感。对于“当好值日生”这一课程内容，学生的参与度可能不高，因为他们可能还没有形成自觉维护班级环境的意识。

这些特点对课程学习产生以下影响：首先，教学过程中需要注重直观演示和互动体验，帮助学生建立正确的卫生观念和责任意识。其次，教师应通过游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主性和责任感。最后，教师需要耐心引导，帮助学生逐步养成良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下坚实基础。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教学课本：鲁人版一年级道德与法治上册

-教学挂图：值日生工作流程图

-教学视频：值日生工作示范视频

-教学道具：模拟卫生工具（如扫把、拖把、簸箕等）

-信息化资源：班级管理软件（用于记录值日生表现）

-教学手段：多媒体投影仪、实物展示台

-教学活动材料：值日生工作记录表、卫生评比卡片

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们知道什么是值日生吗？”来引起学生的兴趣，并鼓励他们分享自己了解的值日生工作。

-回顾旧知：教师引导学生回顾上一节课学到的关于个人卫生的知识，如洗手、刷牙等，为值日生工作的重要性做铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解值日生的工作职责，包括打扫卫生、整理物品、维护班级秩序等。

-举例说明：教师通过展示值日生工作流程图和视频，让学生直观了解值日生的具体工作内容。

-互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生思考如何做好值日生，并提出自己的建议。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组分配一个模拟的教室区域，让学生按照值日生的工作流程进行打扫和整理。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，纠正学生的错误操作，并鼓励他们积极参与。

4.总结提升（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调值日生工作的重要性。

-学生分享：让学生分享在活动中的感受和收获，教师给予肯定和鼓励。

5.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生回家后与家长一起完成一次家庭值日，并记录下自己的工作过程。

6.教学反思（约5分钟）

-教师在课后进行教学反思，总结本节课的教学效果，分析学生在学习过程中的表现，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-值日生职责手册：制作一本简明的值日生职责手册，详细列出值日生每天需要完成的任务，如打扫卫生、检查电器、管理物品等。

-环保意识教育材料：收集一些关于环保意识的教育材料，如图片、故事和视频，用于教育学生在值日过程中培养环保意识。

-亲子活动方案：设计一些亲子活动方案，鼓励家长参与孩子的值日生活动，增强家庭教育的效果。

-值日生评比表：创建一个值日生评比表，记录每个学生的值日表现，作为激励学生积极参与的依据。

2.拓展建议：

-家庭值日实践：鼓励学生在家庭中担任小值日生的角色，负责一些简单的家务，如整理玩具、清洁房间等，培养他们的责任感和独立性。

-环保主题活动：组织学生参与环保主题活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生在值日过程中实践环保行动。

-故事分享会：定期举办故事分享会，让学生讲述自己或他人的值日生经历，通过故事传递积极向上的价值观。

-值日生技能培训：开展值日生技能培训课程，教授学生一些实用的清洁工具使用方法和卫生习惯，提高他们的技能水平。

-班级环境布置：鼓励学生参与班级环境的布置，如设计班级植物角、制作班级文化墙等，让学生在美化环境的过程中培养审美能力和团队协作精神。

-值日生日记：引导学生记录自己的值日生活动，包括遇到的困难、解决问题的过程和收获的感悟，通过日记培养学生的反思能力。

-班级卫生竞赛：定期举行班级卫生竞赛，激发学生