4.9.1种子萌发（第二课时）教学设计2024-2025学年苏教版生物七年级下册.docxVIP

4.9.1种子萌发（第二课时）教学设计2024-2025学年苏教版生物七年级下册

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设计思路

亲爱的小伙伴们，这节课咱们来聊聊种子萌发这个奇妙的过程！??咱们从课本出发，看看那些小种子是怎么从沉睡中苏醒，一步步长成小苗苗的。我要用生动的故事和有趣的实验，带你们走进种子的世界，感受大自然的神奇力量！??咱们一起动手，亲眼见证种子的萌发过程，激发你们对生物科学的兴趣，让科学变得触手可及！????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：种子萌发的条件及其相互关系。

难点：种子萌发过程中生理变化的微观理解。

解决办法：

1.重点：通过实际操作和观察实验，让学生直观理解种子萌发所需的适宜温度、水分和光照条件。

2.难点：利用模型和动画演示种子萌发过程中的生理变化，如胚根生长、胚芽发育等，帮助学生建立微观概念。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题并尝试解答，以加深对种子萌发生理变化的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生人手一本《生物》七年级下册教材，方便课堂学习。

2.辅助材料：收集种子萌发的图片、图表和视频，制作成PPT，以便于展示种子的形态变化和萌发过程。

3.实验器材：准备种子样本、培养皿、土壤、水、温度计、放大镜等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的课堂氛围，方便学生分组合作学习。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

1.**情境创设**：播放一段关于种子在自然界中生长的纪录片片段，引导学生观察种子发芽的过程，激发学生对种子萌发的好奇心。

2.**问题提出**：提问：“你们知道种子是如何从一颗小小的种子变成一棵大树的吗？”

3.**学生讨论**：请学生分享他们已知的种子萌发过程，教师总结并引出本节课的主题——种子萌发。

**二、讲授新课（20分钟）**

1.**种子萌发的条件**：

-讲解种子萌发所需的外界条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

-通过PPT展示不同温度、水分和空气条件下种子萌发的实验结果，让学生直观理解条件的重要性。

-用时：5分钟

2.**种子萌发的生理变化**：

-介绍种子萌发过程中的生理变化，如胚根生长、胚芽发育等。

-利用动画或模型演示种子萌发的过程，帮助学生建立微观概念。

-用时：5分钟

3.**种子萌发的实验演示**：

-展示种子萌发的实验操作步骤，包括种子的选择、培养皿的准备、土壤的添加等。

-进行现场实验演示，让学生跟随操作步骤进行实践。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-种子萌发过程中，哪些条件是必不可少的？

-如果缺少某个条件，种子会发生什么变化？

-你认为种子萌发还需要哪些因素？

-用时：5分钟

2.**课堂练习**：发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

1.**提问环节**：教师提问，检查学生对种子萌发知识的掌握情况。

-提问内容：

-种子萌发需要哪些外界条件？

-种子萌发过程中发生了哪些生理变化？

-如何判断种子是否萌发？

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

1.**提问与解答**：教师提问，学生回答，教师点评并给予反馈。

2.**学生展示**：邀请学生展示他们的实验成果，分享他们的观察和发现。

3.**小组合作**：教师提出问题，让学生在小组内讨论并给出答案，培养合作能力和团队精神。

**六、总结与拓展（5分钟）**

1.**总结**：教师总结本节课的重点内容，强调种子萌发的重要性和条件。

2.**拓展**：鼓励学生在课后进行进一步的研究，例如观察不同种子的萌发过程，或设计实验探究影响种子萌发的因素。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**：

-学生能够准确描述种子萌发的外界条件，如适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

-学生理解并记住种子萌发过程中的生理变化，如胚根生长、胚芽发育等。

-学生能够识别种子萌发过程中的不同阶段，并解释其特点。

2.**技能培养**：

-学生通过实验操作，掌握了观察和记录种子萌发过程的方法。

-学生学会了使用放大镜等工具观察种子细节，提高了观察能力。

-学生在小组讨论中，学会了与他人合作，共同解决问题，提升了团队合作能力。

3.**情感态度**：

-学生对种子萌发过程表现出浓厚的兴趣，增强了他们对生物科学的热爱。

-学生通过亲身参与实验，体验了科学探究的乐趣，激发了探索未知世界的欲望。

-学生在解决问题和分享成果的过程中，培养了