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第九课全面推进依法治国的基本要求9.3公正司法第三单元全面依法治国公正司法的内涵1推进公正司法2
错案平反——观看视频,了解聂树斌案并思考:聂树斌被执行死刑,你认为是否公正?是否符合公正司法应有之义?
聂树斌被执行死刑,你认为是否公正?是否符合公正司法应有之义?不公正。聂树斌案是一起存在严重问题的错案,其原判决是不公正的,最高人民法院第二巡回法庭对聂树斌案进行再审后,认定原判决、裁定认定聂树斌犯故意杀人罪、强奸妇女罪的事实不清、证据不足,依法撤销原审判决,改判聂树斌无罪。这一纠错举措体现了司法机关对公正的追求和对错误的纠正,但也从侧面反映出原判决在事实认定、证据采信和程序遵循等方面存在严重错误,背离了公正司法的要求。那到底什么是公正司法呢?聂树斌案
一、公正司法的内涵9.3公正司法
(1)含义:
(2)地位/意义:(3)要求:(4)主体:
公正司法,就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。具体就法院的审判而言,既要求法院的审判过程做到平等和正当,也要求法院的审判结果体现公平和正义。过程公正结果公正司法机关(人民检察院和人民法院)一、公正司法的内涵1.内涵p104
知识拓展?人民法院人民检察院性质国家审判机关国家的法律监督机关职权通过独立行使审判权,实现对国家法律的适用通过独立行使检察权,实现对国家法律监督层级最高人民法院、地方各级人民法院和军事法院等专门人民法院最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院产生由同级人民代表大会产生,向同级人民代表大会负责并报告工作(受人大监督)检察权不等于监察权,监察委员会行使监察权
71.警方仅因群众举报就认为聂树斌有嫌疑,属于有罪推定,不合程序。2.审讯笔录严重缺失,缺乏无罪供述,有罪供述前后存在出入,可能存在通过刑讯逼供获得非法证据。3.重要证件考勤表没有收录在卷宗中。4.法院在事实不清、证据不足的情况下,依然定罪。聂树斌案不合理之处司法活动的程序不正当司法活动的结果不公平没有做到公正司法思考:聂树斌案有何不合理之处?
2.公正司法的特征(表现)p104(1)司法的程序要公正(2)司法的结果要公正①要求:当事人诉讼地位平等,司法过程严格依据诉讼法进行。②意义:可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。①要求:法律适用准确、案件事实清楚,裁判结果合法合理。②意义:只有结果公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救济受害者。法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决得以实现的。程序公正结果公正是司法公正的重要保障是司法公正的最终目的相辅相成辩证统一程序公正≠结果公正
二、推进公正司法9.3公正司法
结合视频和课本p105-106,思考:分析该案件中有什么不合理之处?这些问题如何解决?
张玉环案不合理之处:p106第二段:要加强人权司法保障。在诉讼过程中保障当事人和其他诉讼参与人的权利;P105第二段要坚持以事实为依据,以法律为准绳。从案件不合理之处,反思我国应如何有效推进司法的公正?结合课本p105-106(1)忽视证人有效证据,刑讯逼供属于非法证据,二审无辩护律师;(2)最后在证据不足情况下依然定罪。如何推进公正司法?
阅读孙小果案材料,结合课本p105-106回答问题:分析该案件中有什么不合理之处?这些问题如何解决?1998年,孙小果因犯强奸罪、侮辱妇女罪、故意伤害罪、寻衅滋事罪,数罪并罚,被判处死刑,二审改为死缓。其父母通过活动,通过省长秘书向法院打招呼,使案件得到改判,改为有期徒刑20年。孙小果服刑期间,其父母通过收买狱警,使孙小果多次获得减刑,实际服刑十二年零五个月后释放,继续为非作歹。罪恶累累的孙小果,在2020年的扫黑除恶专项行动中终被打掉,最终被判处死刑,立即执行。如何推进公正司法?
张玉环案不合理之处:p106第二段:要加强人权司法保障。在诉讼过程中保障当事人和其他诉讼参与人的权利;P105第二段:要坚持以事实为依据,以法律为准绳。(1)忽视证人有效证据,刑讯逼供属于非法证据,二审无辩护律师;(2)最后在证据不足情况下依然定罪。孙小果案不合理之处∶存在司法腐败问题,司法机关领导滥用职权,违法干预司法活动,违背司法公正。P105第一段:必须确保审判权和检察权依法独立行使;P106第一段:要推进阳光司法体制,推进审判公开、检务公开,杜绝暗箱操作,必须坚持人民司法为人民,依靠人民推进公正司法,通过公正司法维护人民权益。如何推进公正司法?从案件不合理之处,反思我国应如何有效推进司法的公正?结合课本p105-106
1.确保审判权和检察权依法独立行使。要求:①各级党政机关和领导干部要支持法院、检察院依法独立公
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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