高考小说阅读(主题).pptxVIP

高考小说阅读（主题）;常见题型;小说主题表现形式;“小说主题”类题，不论概括型，还是评价探究型，都需要注意以下方面：

一、思维趋向——三“从”一“联”

1．三“从”

(1)从小说标题入手。有小说标题除了表面意思外，还有比喻象征义或双关义，隐含着小说主题，如《祝福》。;(2)从小说情节和人物形象入手。从故事情节发展中和人物性格命运改变中，去挖掘小说所要揭示社会意义。如本讲“考点二”[典例]《第9车厢》能够从情节发展改变中了解作者所要揭示不负责任、思维定势危害。

(3)从作者思想倾向上去思索。这能够抓住小说中关键性词语来把握。如本讲“考点二”《第9车厢》中“正常人”。;2．一“联”

联络作品时代背景及经典环境描写，认识人物形象思想性格上所打上时代烙印，把握住人物形象所折射出时代特征，到达了解小说主题目标。

二、答题模板

1．概括主题

经过塑造××人物……形象(描绘……情景)，赞扬(贬斥)……精神(陋习)。;2．分析评价主题

本文主题是……，理由是……

3．探究主题

总→分，即总说作品中流露出主旨，再分点证实。采取小议论文形式。

[尤其提醒]

在评价、探究主题时，要从作品客观实际出发，不能出现认识上偏见和情感、情绪上偏激；在没有认真阅读原文时，不能拿自己已知道理去生搬硬套，造成评价探究缺乏针对性。;;标题对于一篇小说，往往是“照亮读者